為進一步提升樂山市市中區第五、第六幼教聯盟保教品質的整體提升，近日，聯盟園教師齊聚樂山市創好幼兒園聚焦“半日活動中家園溝通的契機”開展聯合教研活動。本次教研活動特別邀請樂山市市中區教師發展中心幼教教研員趙旭燕進行專業指導。

活動伊始，樂山市市中區茅橋幼教育集團黨支部副書記羅梅君致歡迎辭，向參與活動的教研員、園長及教師表示熱烈歡迎，並簡要介紹了本次教研的分組安排與流程，拉開了“家園共育”深度研修的序幕。

活動現場，圍繞“家園溝通的契機藏在何處”這一核心議題，教師們分組觀摩了幼兒早操、盥洗、如廁等環節，細緻記錄並深入分析家園溝通的實際契機與實施策略。觀摩結束後，各年齡段教師分組展開研討，現場思維激蕩、觀點交融，各小組代表借助思維導圖系統彙報了研討成果。

創好幼兒園黎莎園長作《一日活動中家園溝通契機的發現與挖掘》專題分享。她從真實案例出發，通過情景模擬剖析教師在家園溝通中的回應方式，將“溝通”從抽象理念轉化為可見、可評、可優化的具體行為。講座系統梳理了家園溝通的常見類型與回應技巧，引導教師從被動應對轉向主動建構，切實提升溝通的專業性與實效性。

青平幼教育集團園長漆婷婷作總結，她充分肯定了教師們在研討中所展現的洞察力與實踐精神，希望老師們紮根于幼兒一日生活，深耕觀察與解讀，不斷提升共情能力，才能真正實現“家園協同、共生共長”。

市中區教師發展中心幼教教研員趙旭燕作專業點評，她強調：教師要在一日生活中抓住有效的教育契機，需具備敏銳的觀察力，發現兒童行為背後的能力發展，將教育目標融入一日生活的自然流程中，通過引導性提問、情境創設和問題解決，讓幼兒在親身體驗中主動學習；同時，老師與家長分享教育契機和成就感，在家園合作中提升信任，提升共情，讓老師、兒童、家長一起成長，真正地實現家園共育、家園合作、家園合力。

活動相關負責人表示，樂山市市中區第五、第六幼教聯盟全體教師將以此次教研為新的起點，將所學所思內化於心、外化于行，攜手構建信任、共情、互促的家園共育新生態，以專業與熱忱護航每一位幼兒的健康成長。期待下一次相聚，共赴教育深耕之約，同行致遠之路。（文/圖：樂山市市中區茅橋幼教育集團）