在這個收穫的季節裏，為進一步深化家園合作，夯實共育之橋，峨眉山市第三幼兒園總園及城北分園如期召開2025至2026學年第一學期家長會，繼續以堅定的教育信仰再度攜手每個家庭聚力凝心，同行致遠。

為了此次相聚，老師們帶領著孩子們精心籌備，細緻裝點。來自幼兒園裏的小主人私人定制、童趣滿滿的邀請函；精美的簽到臺、歡迎牌；童趣溫馨的教室佈置，處處留下孩子們的熱情和老師們的期待。

秋日的晚風帶著微涼，家長們帶著滿心期待，以愛之名踏著星輝如約而至。一場關於“成長”的家園對話悄然進行……

每一次家園相聚，都能進一步夯實共育之橋。從班級基本情況，到豐富的課程活動；從具體的成長瞬間，到專業理論介紹；從單向的侃侃而談，到多方的共同探索。大家瞄準孩子每個階段的年齡特點和發展規律，結合前期發起的家庭教育支援需求調查問卷，圍繞“成長”與“發展”這個永恒的話題展開分享與探討。

小班教師以“入園焦慮與適應”為切入點，將班級動態、一日作息、教學安排、家園協作要點、習慣培養方法及安全教育內容，逐一細緻拆解。既聚焦成長困惑，為家長答疑解惑，助其從容陪伴孩子度過適應期；也為萌娃更快融入集體，築牢成長底氣。同時，亦真誠建議家長：在家中適當放手，尊重並支援孩子探索自我服務，在每一次 “我能行”的體驗裏，讓孩子積累“通過努力獲得成就感”的幸福感知，讓家園步調同頻，共赴孩子的成長之約。

中班的孩子如初春的花蕾，已在教師與家長們的悉心呵護下含苞待放，並在熱切的期許中繼續描繪精彩的成長藍圖。中班教師們立足實際情況，帶領家長“看見”與“發現”孩子們的成長瞬間，領略藏在生活細節裏的成長“標記”。同時，重點圍繞本階段幼兒五大領域發展的典型表現，結合園所實施的自主遊戲、主題探究等學習活動，從專業的視角出發為家長解讀孩子成長的源動力，讓家長清晰感知到，每一項活動都在為孩子築牢“懂得幸福、創造幸福”的成長根基，助力他們穩步邁向成長新階段。

大班是孩子們從幼兒園邁向小學的關鍵過渡期，即將站在“幼兒園到小學”的銜接路口的他們，每一步成長都充滿期待。大班教師們以“幸福素養”為內核，著重帶領家長一起回顧孩子們成長的點滴，細數家園共育的溫暖成果。同時，具體結合班級的教育教學，從環境創設、區域自主遊戲，到主題探究活動，幫助家長深刻理解幼兒獨特的學習方式以及幼兒園“遊戲化”教育背後的深層價值，始終堅持“不超前、不焦慮”的原則，讓孩子在“玩”中積累能力，在“愛”中建立自信，學會表達、懂得合作，逐步構建起面對未來的“幸福底色”，為孩子平穩、快樂地邁向小學凝聚共識與力量。

每一次家長會都是家園攜手、理念共建的過程，也是家長與教師共同為孩子成長出謀劃策的過程，更是家園相互學習、相互影響的過程。大家一同回味、沉思、暢談……燈光褪去，本次家長會漸落帷幕，在未來，大家將繼續帶著新的期許和目標，攜手再啟新程。

“教育從不是獨行，而是一群人的雙向豐盈。家長會的句號，畫不出家園同行的終點，反而開啟了幸福教育的溫暖新程。每一份專注的傾聽、每一次真切的交流，都在為幸福教育注入溫暖而堅定的力量。”幼兒園相關負責人表示，未來，峨眉三幼願與家長們繼續同心攜手，以幸福教育為紐帶，用愛與協作滋養孩子們感知幸福、創造幸福、傳遞幸福的能力，守護每一位幼兒幸福快樂成長。（文/圖：峨眉山市第三幼兒園）