2025年10月31日下午，蓓蕾藝術廳內暖意融融、互動頻頻。由江北區婦聯主辦、重慶市江北區雨花小學承辦的“大先生開講啦”主題活動暨“雨潤”家長學堂第三講在此開展，重慶市家庭教育研究會理事、正面管教協會（PDA）認證講師滕飛以“體驗式”教學，帶領全體家長解鎖“習慣養成”的科學路徑。

滕飛老師用“雙拳相抵”小遊戲引發家長共鳴——邀請家長面對面伸拳互抵，肢體對抗中，雙方不自覺繃緊的神情，讓在場家長瞬間讀懂“傳統管教的困境”：我們越用力“推”，孩子越想“躲”，親子關係變成了對抗關係。滕飛老師引導家長嘗試讓對方鬆開拳頭，原本緊繃的氛圍瞬間鬆弛。“融洽的親子關係沒有我們想像的困難，正面管教的核心——不是對抗，是接納與合作 ”。生動的對比，讓家長們直觀理解了不同管教方式帶來的心理差異。

滕飛老師用體驗的方式，讓家長們直觀地感受到五種傳統的育兒方式——催促、懲罰、指揮、指責、嘮叨往往容易引發孩子抵觸。為幫家長理解背後邏輯，她結合“正面管教情感臉譜”，清晰呈現孩子可能産生的“平靜、焦慮、沮喪”等20余種情緒；同時通過“大腦發育圖”，讓家長明白：孩子的“不聽話”，可能是生理髮育階段的正常反應。

滕飛老師設計了“正面管教情景模擬”體驗活動，邀請多位家長上臺扮演“孩子”與“家長”：一位家長扮演“孩子”，其餘家長用傳統方式訓斥指責，臺上“孩子”不自覺低頭沉默；家長再用正面管教方式溝通，“孩子”親身體驗後，動情分享：“原來換種説法，感受會完全不一樣！以前總覺得‘批評是為他好’，現在才知道，肯定和引導更能激發他的主動性。”現場家長們紛紛點頭，家長們在角色扮演中真切感受到正面管教帶來的積極改變。

基於沉浸式體驗，滕老師進一步拆解“正面管教+習慣培養”的實操方法：明確閱讀、時間管理、學習、生活、行為五大核心習慣的培養重點，推薦“用提問代替命令”、“時間規劃四步法”，讓家長能直接將正面管教理念轉化為日常行動；同時強調“家長做好榜樣、維護親子信任、營造支援性環境”是助力孩子良好習慣養成的關鍵。

本次家長學堂以“遊戲破冰+情景體驗”的形式，讓抽象的正面管教理念變得可感、可學、可用。未來，雨花小學“雨潤”家長學堂將繼續創新教學形式，搭建家校共育橋梁，助力孩子養成良好習慣，健康成長。

（圖文/江北區雨花小學）