10月29日，瀘州市濱江幼兒園聚焦“師幼互動中材料支援”的核心問題，開展了區角自主遊戲展評活動。

瀘州市濱江幼兒園小班重點創設“生活化合作”自主操作區，滿足幼兒生活技能自主練習的需求及情緒撫慰；中班創設“小組合作建構區”，適配幼兒主動社交與想像力表達的需求；大班創設“自然材料探究區”契合幼兒深度思考、個性化表達的發展要求。

展評活動採用“現場觀摩+教師復盤”的研討模式，觀察材料投放是否能有效引導幼兒自主參與、深度探究，確保區角自主遊戲真正實現“幼兒主導，教師支援”的核心目標。

本次活動推動教師重新審視“自主遊戲中材料與幼兒的互動關係”，進一步優化區域材料的動態調整機制，創設更具自主性、探究性的遊戲環境。（圖/文：瀘州市濱江幼兒園）