為優化大班戶外活動設計與實施品質，切實發揮戶外遊戲對幼兒發展的賦能作用，近日，宜賓市江安縣留耕鎮中心幼兒園大班教研組以“趣玩戶外，賦能成長”為主題開展專項教研活動，由教研組長主持，全體大班教師參與。

活動伊始，教研組長帶領教師們系統學習《怎樣開展戶外活動》專題內容，圍繞“開展戶外活動的核心意義”“幼兒發展需求與戶外活動的關聯”“戶外活動組織中的安全、觀察、引導三大指導要點”展開深入解讀，幫助教師們從理論層面明確戶外活動對幼兒身體素質、社交能力、探索精神培養的重要價值。隨後，教研組進一步學習《遊戲背景下幼兒戶外活動開展策略》，結合大班幼兒年齡特點，重點剖析戶外遊戲的情境創設、材料投放、問題解決等實操策略，厘清教師在遊戲中的“支援者”“引導者”角色定位。

理論學習後，教研活動進入實踐觀察環節。全體教師共同觀看近期幼兒戶外遊戲實錄，結合此前所學理論，直觀分析活動中幼兒的互動表現、遊戲材料的使用情況及教師指導的有效性。過程中，教師們圍繞“如何根據幼兒興趣調整遊戲內容”“怎樣平衡戶外活動的趣味性與教育性”等問題展開熱烈討論，將理論知識與實踐場景深度結合，切實提升了對戶外活動的設計與指導能力。

此次教研活動以“理論+實踐”的形式，為大班教師搭建了學習與交流的平臺，進一步明確了戶外活動的實施方向，為後續開展高品質戶外遊戲、促進幼兒全面發展奠定堅實基礎。（文 宜賓市江安縣留耕鎮中心幼兒園）