為深入挖掘農耕文化的教育價值，探索其在幼兒藝術活動中的有效傳遞路徑，助力幼兒感受本土文化魅力，近日，樂山市城北幼教育集團桃源園區開展了“探尋農耕文化 樂享藝術之美”教研活動。

教育是一場溫暖的修行，而師德，便是這場修行中最堅實的底色。園區負責人彭克萍結合幼教真實場景，從“師德內涵”“師愛溫度計”“自我的滋養”“教育立足點”等方面進行師德師風專題分享。貼近日常的教育案例和直擊內心的理念傳遞，讓老師們深刻體會到：師德是教育的靈魂，師風是育人的底色，更清晰了“做有溫度的教育者”的行動方向——既要守住職業底線，更要以專業與熱愛滋養童心。

鄭新願老師以“藝術活動中農耕文化傳遞路徑”為核心進行專題分享，從農耕文化的教育價值、幼兒藝術活動的適配性等角度，系統闡述了農耕文化的深厚內涵及其通過藝術形式融入幼兒教育的意義，為後續教研搭建理論框架，明確“以藝術為載體，讓農耕文化‘活’在幼兒生活中”的核心方向。

教師緊密結合本班幼兒的年齡特點與發展水準，聚焦藝術活動形式創新展開深入研討。大家集思廣益，提出了諸如收集與創編農耕主題的兒歌、故事，舉辦“農耕文化知多少”主題周等系列構想。

研討結束後，各組代表依次分享教研成果，從活動設計思路、預期教育目標、實施難點與解決策略等方面進行詳細闡述，教師間相互借鑒、補充完善，進一步優化了農耕文化藝術活動方案，體現了教師們對農耕文化精髓的深刻理解與創新轉化能力。

教研負責人馬春玉對本次活動進行總結，肯定了全體教師的創新思路與實踐規劃，並強調要以幼兒為中心，將研討的活動方案紮實落地，讓農耕文化通過藝術的橋梁真正走進幼兒心中，同時鼓勵教師在後續實踐中持續反思調整，不斷探索更具趣味性、教育性的文化傳遞路徑，為幼兒種下文化自信的種子。

“本次研討活動脈絡清晰，成果豐碩，為下一階段有效開展農耕文化主題藝術活動指明瞭方向，奠定了堅實基礎。”活動相關負責人表示，希望通過這些豐富多彩的藝術探索，讓古老的農耕文明能在新時代的幼兒心中煥發出新的生機與活力。（文/圖：樂山市城北幼教育集團桃源園區）