為全面貫徹落實《基礎教育課程教學改革深化行動方案》要求，深化課堂教學改革，提升農村初級中學教學品質，2025年10月24日，北碚區教師進修學院組織全體學科教研員組成視導組，對重慶市北碚區晏陽初中學開展了為期一天的教學視導工作。視導組通過深入課堂診斷、交流指導研討、師生座談訪談、集中反饋規劃等多維舉措，全面剖析學校教學現狀，精準賦能教育教學高品質發展。

課堂是教學品質的主陣地。視導組採取”隨機＋全覆蓋”的聽課模式，深入語文、數學、英語、科學、道德與法治、藝術、歷史、地理等多個學科課堂，共聽取15節課。教研員們從教學目標達成、新課改理念落實、課堂活動設計、師生互動品質、學生核心素養培養等五個維度進行細緻觀察與記錄。

課堂上，授課教師積極踐行自主、合作、探究的學習方式。如歷史課堂通過材料分析引導學生思維能力培養，數學課堂充分利用資源，師生互動活躍，畢業年級復習課教師邏輯清晰，講練結合。學生們精神飽滿，參與度高，展現出良好的學習習慣與思維品質。同時，視導組也精準捕捉到課堂節奏把控、分層教學實施、課堂學生評價等方面的改進空間。

“教而不研則淺，研而不教則空。”課後，各學科教研員與授課教師及教研組開展面對面研討。研討會上，教研員們遵循”亮點肯定＋問題剖析＋策略指導”的原則，進行精準點評：肯定了教師在教學資源整合、跨學科融合、評價方式創新等方面的創新實踐；針對新課標落地過程中存在的難點，如大單元教學設計、學生基礎夯實的實施等提出具體改進建議；指導教師優化課堂提問設計、情境創設、差異化輔導等教學策略，強調要讓課堂回歸本真，落實”雙減”政策要求。

為全面掌握教學一線情況，視導組呂鵬老師和張靜老師分別組織教師代表與學生代表召開座談會。

在教師座談會上，圍繞學校基本情況、年級組管理、校本教研開展、教師配備情況、青年教師培養、專業發展需求等議題展開深入交流。

在學生座談會上，通過自由發言的方式，了解學生對學校課程設置、作息時間安排、作業佈置合理性、教師和生活方面的改進與期待等方面的真實想法。

通過座談了解到：教師們希望校本教研的針對性需進一步加強，希望假期的教師培訓能多一些一線教師的教學實踐培訓。學生希望教師的課堂更幽默風趣，學校的設施條件再更新一些。

下午，視導組召開集中反饋會。學校領導班子、中層幹部、教研組長及教師代表參加會議。會上，各科教研員首先就參與聽課以及教研活動做了問題把脈和意見建議，高度肯定了教師們的精神面貌和課堂常規管理。同時也對教師的教材深入挖掘，學生的參與評價等方面提出了改進意見。

接著視導組組長進修學院陳伏蘭副書記首先肯定了學校在教學常規管理、特色課程建設、師生精神面貌等方面的突出成效，特別表揚了學校泥塑特色工作。

針對存在的問題，陳書記提出三點改進建議：一是向常規要品質。對學校缺少七年級語文老師的問題，希望學校通過加強對實習生的指導，同時也表態，學院將提供支援，積極主動尋求其他學校語文老師；二是向特色要品質，關注農村初中學生的特點，積極鼓勵學生，樹立人生規劃；三是向科研要品質，進一步深入研究晏陽初教育思想，發揮晏老平民教育思想在新時代鄉村教育的落實。

最後學校李飛校長作表態發言，表示將加強常態課堂管理，細化學科改進方案，加強學生理想前途教育，以此次視導為契機，持續深化教學改革，推動辦學品質再上新臺階。

教研員集體視導既是對學校教學工作的全面檢閱，更是一次專業精準的賦能指導。學校將以視導反饋為行動指南，聚焦問題整改，聚力內涵發展，在基礎教育課程改革的道路上篤定前行，為培養全面發展的新時代人才奠定堅實基礎。

（圖文／北碚區晏陽初中學）