2025 年10月22日上午，由重慶兩江新區金山教育集團承辦的 "踐行市級美育方向，探索書法育人路徑"—— 兩江新區 2025 年秋季中小學書法美術教學研討活動順利舉行。全區中小學書法美術教師代表齊聚一堂，共研美育浸潤之道，共探書法育人新徑。

本次活動在“加油現在，你好未來”充滿力量的暖場節目中拉開帷幕。

金山教育集團韓笑副校長在致辭中指出，美育是築牢文化自信根基的關鍵路徑，更是踐行“立德樹人”根本任務的重要途徑。她系統梳理了金山教育集團的美育探索歷程：通過構建“五育融合”特色課程體系，打造“浸潤式”校園文化環境，形成“課程-活動-環境”三位一體的美育浸潤生態，實現了以美育人、以文化人的顯著成效。面對新時代美育發展要求，她號召全體與會教師深耕美育沃土，以創新理念重構教學範式，以鮮活實踐激活成長動能，攜手鋪就學生全面發展的成長之路。

巴南區教師進修學校附屬小學李蕎老師執教的《橫斜鉤》課例展示，將多元專業素養轉化為高效的教學動能。李老師深挖“風”字的文化價值，從字源追溯到“家風”“風采”的內涵延伸，讓書法教學超越單純的技能訓練，實現了文化傳承與價值引領的深度融合。

李老師還主動搭建開放的交流平臺，引導學生大膽傾訴書寫困惑，精準聚焦問題核心。整體教學遵循“嘗試—解惑—提升”的邏輯，層層遞進突破重難點，讓學生在紮實的訓練與溫暖的激勵中，實現書寫能力與審美自信的雙重提升。

在説課評課環節，與會教師圍繞課例展開深入研討，就書法教學中的難點突破、興趣激發等議題充分交流，凝聚了育人共識。  

兩江新區書法教研員鄭中梅老師作《播種、點燃、滋養——中小學書法美育浸潤之道》專題講座，其核心理念通過“播種、點燃、浸潤”三個詞，系統地闡釋了從“技能傳授”到“人格培育”的目標轉向，明確提出書法教學的終極目標不是培養書法家，而是通過書法這一載體，實現更高級、更根本的育人目標。在實踐路徑上，強調貫通學段、循序進階：低年級啟蒙階段寓教于樂，引導學生在遊戲中發現美；中高年級奠基階段知技並重，帶領學生在文化中理解結構、筆墨與精神之美；至初中拓展階段則鼓勵創新，支援學生在創作中表達美。

為實現這一目標，鄭老師指出需依託三大關鍵法寶：賞識教育、環境營造與多元評價，為一線教學提供了清晰的方向與有力的抓手。鄭老師鼓勵各學校基於“播種、點燃、滋養”的理念，積極開展書法美育的教學實踐與探索，讓書法課堂真正成為“以書養心”的田地，實現“以美育人”的使命，讓每一個孩子都能在筆墨紙硯間，涵養靜氣，滋養匠心，收穫一雙發現美的眼睛。

活動還傳達了重慶市2025年秋季書法美術學科教研工作會議精神，明確了新學期書法美術教學重點、加強師資隊伍建設等工作重點。

在書法美術筆會環節，教師們現場揮毫潑墨，交流技法。這一環節為教師提供了專業交流的平臺，展現了全區藝術教師的專業素養和創作熱情。

本次活動通過多元化的組織形式，為全區書法美術教師構建了高品質的交流平臺，深化了教師對美育工作的理解，提升了教學設計能力，有效促進了教師專業成長和區域美育品質提升。金山教育集團也將以本次教師交流學習活動為新起點，持續深化美育工作，以美育課程建設為核心、以品牌活動為載體、以協同機制為保障、以教師成長為動力，不斷提升學校美育品質與辦學水準，助力學生全面發展，推動學校實現 “特色化、高品質” 的發展目標，為區域教育事業發展貢獻力量。

（圖文/兩江新區金山學校）