為精準把脈高三年級復習備考情況，優化課堂教學策略，切實提升備考實效，10月17日上午，南岸區教師進修學院張春國主任帶領各學科教研員一行蒞臨學校，對高三年級開展集中視導工作。

區進修學院視導團隊直入課堂，深入觀摩高三各學科常態教學，真實了解復習課的教學實況。教研員分學科走進語文、數學、英語、物理、政治、生物等課堂，細緻觀察教師的教學設計、教學方法、內容講解與課堂互動，同時關注學生的聽課狀態、思維參與度及知識掌握情況。

聽課結束後，專家組與學校教務處管理幹部及高三教學管理團隊隨即舉行座談，開展深入的反饋交流。他們充分肯定了高三教師紮實的專業素養、嚴謹的教學態度以及學生們在課堂上展現出的良好精神風貌。結合新高考改革趨勢與學科核心素養要求，專家們對課堂情況作出精準點評與專業引領：一方面圍繞教學目標的精準設定、關鍵能力培養、復習內容整合、課堂結構優化及學生主體性發揮等方面，提出中肯建議；另一方面，就高三一輪復習中如何進一步提升課堂效率、強化分層指導、加強思維訓練、提升綜合應用與遷移能力等關鍵問題，提供了針對性強、操作性高的策略指導。

張春國主任在交流中強調，高三一輪復習應做到“低起點、高落點、大容量、密思維、廣參與、嚴落實”。他建議教學設計要線索清晰，環節安排合理，加強對高考真題的深度研究，切實做好教考銜接工作。

教務處劉東華主任代表學校對專家組的悉心指導表示衷心感謝。劉主任指出，本次調研指導為學校高三年級備考工作提供了寶貴思路和具體方法，讓我們更清楚地看到問題，更清晰地解決問題，學校將認真研究並落實專家組的意見建議。他表示學校將進一步搭建與學科專家的常態化交流平臺，通過定期邀請專家入校指導、組織專題教研活動等方式，尤其是做好命題的研究和老師課堂觀念的轉變，持續助力教師專業成長與發展，不斷提升高三復習備考的針對性和有效性。

本次高三教學視導工作，加強了對高三復習教學的過程性管理與指導，為學校高三備考工作注入了新動力與新思路，對提升高考備考品質具有積極的推動作用。

（圖文/重慶十一中）