金秋田野，揮鐮割稻，感悟“粒粒皆辛苦”；十指翻飛，編結草木，體味自然之饋贈；石磨輕轉，豆香四溢，凝脂如玉綻霜花；木槌起落，糯香瀰漫，成糕如雪甜心頭；陶行知先生紀念館、古聖寺（育才學校舊址）架起時空對話的橋梁；孩子們化身文化使者，用童聲講述行知故事，以實踐演繹“即知即傳”的教育理念……重慶市合川區育才學校這些紮根生活的教育場景，讓知識在躬行中沉澱，讓教育在泥土裏生根，這裡不僅是陶行知教育思想的活態博物館，更是破解當代教育困惑的實踐場。

1939年至1946年，偉大的人民教育家陶行知先生在合川古聖寺創辦育才學校，打破“坐而論道”的傳統，開創“行以求知”的教育實踐範式。1946年，陶行知先生創辦的育才學校部分師生撤離後，育才學校安排高纓、陳思穎兩位育才學校學生留守創辦為農民治病的小衛生所，故延續教育火種至今。1950年3月，育才學生伍榮生被任命為草街鄉第一小學校（即育才學校校址，古聖寺內）校長，後更名為合川縣草街鄉第一完全小學。1982年合川縣第八屆二次人民代表大會通過決議案，恢復“育才學校”校名。2022年，古聖村入選全國紅色美麗村莊建設試點，學校成為教育實踐的核心陣地。

八十余載光陰流轉，這片浸潤著教育理想的熱土，正以創新姿態煥發新生。多年來，合川區育才學校始終以陶行知“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”為指引，將教育家精神融入辦學血脈。教師團隊以“愛滿天下”的情懷深耕鄉村教育，學生以“小先生”身份踐行“即知即傳”的使命，在田野間書寫教育強國的時代答卷。其開放融合的辦學特色與“知行合一”的實踐精神，使學校先後榮獲“田野上的學校”“沒有圍墻的學校”“小先生學校”等美譽，成為鄉村教育改革的生動範例。

“我們學校以‘用生活·創未來’為理念，構建自然環、生活環、智慧環‘三環’課程與紅色基因、綠色生態、金色才華‘三色’成長體系，緊扣生活，開發‘小先生’導遊課程、絲帶繡課程、戶外愛蓮行、石磨豆花製作等特色實踐課程，依託生活，開展種植、收割太空水稻、種植瓜果蔬菜、採桑養蠶特色育人活動，打造全國知名‘小先生文化’品牌。”合川區育才學校校長秦鴻告表示。20余畝的陶行知研學教育基地融合農耕體驗、非遺傳承與科學實踐，18門生活課程、6本校本讀物，讓學生在泥土與汗水中感悟生命的成長。

春華秋實，碩果盈枝。在陶行知教育思想的指引下，在全校師生的共同努力下，學校獲評全國教育系統先進集體、全國鄉村溫馨校園、全國最美鄉村校園、重慶市義務教育特色學校、重慶市園林式單位、中國陶行知研究會實驗學校、重慶市“小先生”特色項目等多項榮譽。學校少年宮連續5年被重慶市委宣傳部、重慶市教委評為一等獎3次和特等獎2次；校園專題片《做生活的主人》被中國教育電視協會、中央電化教育館評為一等獎。

當前，合川正在全力打造“中國教育人必訪地”，為全面落實教育強區戰略部署，加快打造“中國教育人必訪地”，作為陶行知教育思想的傳承與弘揚單位，合川區育才學校依託全國重點文物保護單位古聖寺（育才學校舊址）及陶行知先生紀念館，以陶行知生活教育理論為魂，融合“古聖寺紅色基因+鄉土實踐課堂+小先生制傳承”三大特色，接待來自全國各地的幹部研訓、教師研修、學生研學、家長研習。

今年秋季以來，中國陶行知研究會、重慶市教育評估院黨總支、區教委機關第一支部、江津區2025年中小學校級幹部提高培訓班、2025年成都市新都區全科教師能力提升培訓班、雲陽青龍小學德育團隊、大南街幼兒園、新華幼兒園等陸續來到合川區育才學校參觀考察學習。參訪者們在歷史現場感悟教育家精神，于鮮活實踐中看見回歸本真、面向未來的教育圖景，感觸頗深、受益匪淺。

纍纍碩果，並未讓育才人停下腳步；殷殷期盼，更化作砥礪前行的動力。面向未來，學校將繼續以紅色文化為根、生活教育為魂，培養“有理想、有本領、有擔當”的時代新人，讓教育家精神在嘉陵江畔生生不息，為鄉村教育振興貢獻“合川方案”。

（文圖/合川育才學校）