“好球！”“加油！再拿一分！”近日，重慶市江北區寸灘實驗學校羽毛球場地歡呼聲此起彼伏，一場由初2027屆學生自主策劃組織的班級對抗賽火熱開賽。從賽程制定到裁判安排，從物資準備到現場統籌，全程由學生主導，他們用青春活力點燃了校園的運動激情！

自主籌備：青春主場，我們自己“説了算”

這場對抗賽的 “幕後推手”，正是學校初二年級的同學們。早在一週前，兩個班級的體育愛好者就自發組建籌備小組，利用課餘時間召開“賽事策劃會”：一起討論比賽規則，參考專業賽事制定單打、雙打分組，確保公平競技；主動協調場地使用時間，聯繫體育老師確認器材安全；分工負責宣傳、計分、後勤，甚至安排 “學生裁判”—— 提前學習裁判方法，賽前模擬流程，只為讓比賽更順暢。

“以前都是老師組織活動，這次自己當‘主辦方’，雖然累，但特別有成就感！” 籌備小組的同學笑著説。

燃情觀賽：吶喊助威，這才是青春該有的樣子

比賽場地周圍擠滿了觀賽同學，兩個班級的“啦啦隊”各顯神通，有人自發組織口號接龍，還有同學化身小喇叭，每到關鍵分就高聲助威。

當二班選手在雙打比賽中救起一個“擦網球”，全場瞬間沸騰；一班選手落後時咬牙追分，觀賽同學不分班級齊聲喊“加油”——這一刻，輸贏仿佛不再重要，熱烈的掌聲、真誠的吶喊，成了賽場上最動人的風景。

“看著同學在場上拼搏，我們在場下比自己打還緊張！”觀賽的同學説，“這種為班級榮譽一起奮鬥的感覺，太熱血了！”

師生同心：領導老師到場，為青春喝彩

本場比賽不僅吸引了全年級同學，更迎來了“特殊觀眾”——學校黨支部肖麗和張天海校長，以及各班主任、任課老師都專程到場觀賽。

肖書記笑容滿面，一邊給場上運動員拍照，一邊叮囑同學們注意安全；張校長笑著和同學們一起為精彩進球鼓掌，還不時和身邊的同學交流：“這球救得真漂亮！”班主任和年級老師們更是“沉浸式”助威，有的幫選手加油，有的用手機記錄比賽瞬間，賽後還和同學們一起復盤戰術。

“老師和領導的到來，讓我們覺得特別受重視！”參賽選手説，“他們的鼓勵，給了我們更多勇氣！”

以球會友：不止輸贏，更是成長與突破

最終，經過多輪激烈角逐，比賽在友好的氛圍中落下帷幕。但這場對抗賽的意義，遠不止“分出勝負”：對參賽同學來説，是挑戰自我、突破自我的過程——從緊張手抖到從容接球，每一次揮拍都是成長；對籌備同學來説，是鍛鍊組織能力、溝通能力的“實踐課”——學會分工協作，懂得解決突發問題；對兩個班級來説，是打破隔閡、增進友誼的橋梁——賽前互相打招呼，賽後主動握手擁抱，“對手”變成了“朋友”；對整個年級來説，是點燃運動熱情、凝聚集體力量的契機——越來越多同學表示，“看完比賽，我也熱血沸騰，想立馬上場揮拍！”

未來，寸實校初中部還會組織更多由學生主導的各種活動。期待更多同學走出課堂，在活動中激發創造力釋放青春力量，在實踐中收穫成長！

（圖文/江北區寸灘實驗學校）