秋風送爽，恰是深耕時節。沙坪壩區教師進修學院初教部的教研專家們，齊聚重慶市沙坪壩區第一實驗小學校，赴一場秋日之約。他們深入六大學科，推開一扇扇課堂之門，悉心診斷，精準指導。如同為教學點亮一盞燈，引來一泓活水，為提升課堂質效、深化課程改革注入了清晰的思路與蓬勃的動力。

十八位教師的課堂精彩紛呈，以文科的深情、理科的睿智，共同勾勒出全面育人的生動圖景。胡蓉、胡玲玲、段雪芹、吳蕊、袁詩嫻、文琴六位語文老師，或創設情境趣學拼音，或層層深入品讀文本，或引導提問發展思維，帶領學生在語言天地中感受文學之美與表達之妙。王櫻潔老師和曾玉蕓老師的英語課生活化場景自然生動。楊輕青、王樂穎老師的道德與法治課緊扣現實引領價值，共同體現了文科教學浸潤心靈的力量。

數學課堂上，李莎老師明晰加減關係，肖閣老師強化問題提出，何川老師巧用轉化思想，劉圳老師活化比較概念，共築數學邏輯基石。

科學課上，馬預龍老師將種植過程變為思維探索，黃笑老師引領孩子們深入課堂，像科學家一樣實驗。王曉昱、黃艷兩位資訊科技老師則分別在基礎操作與編程設計中激發實踐創新，共顯理科求真務實的本色。數學微講座以“構建邏輯連貫的數學課堂”為主題，強調數學教學應如一首環環相扣的散文詩，注重知識的內在聯繫，讓學生不僅“知其然”，更“知其所以然”。

語文作業檢查反饋聚焦教學常規的紮實落地。教導主任團隊採取“查、看、問、導”相結合的方式，對一至六年級語文作業進行了系統檢查，從內容設計、批改規範到反饋效果進行了全方位診斷，為提質增效指明瞭路徑。

綜合學科教研員在點評中指出，課堂展現出“從生活走向學科，再從學科回歸生活”的鮮明特質。英語課的真實情境、科學課的探究設計、資訊科技的創意實踐以及道德與法治課的價值引導，均有效激發了學生的學習內驅力，體現了綜合學科在培養學生核心素養與綜合能力方面的獨特價值。

專家的精準把脈與高位引領，為學校的教學改革注入了新的源頭活水。

活動尾聲，校領導對教研員們的悉心指導表示衷心感謝。黨總支陳娟書記談到，課堂是教育的主陣地，每一次研磨都是為了更好地抵達。學校將以此為契機，繼續深耕課堂，鼓勵教師大膽創新，讓每一堂課都成為師生向美而行的遇見。

這次活動，是一次展示，更是一次出發。學校堅信，在追尋理想課堂的路上，一定能看到更加美麗的教育風景。

（圖文/沙坪壩區第一實驗小學）