10月11日，2025年成渝勞動教育課程創享集暨成都市中小學勞動教育推進會在成都江灘公園舉行。全市23個區（市）縣的中小學齊聚，以“區縣範式引領、校本特色實踐、青少年價值傳遞”為核心脈絡，規劃豐饒之境、匠心之美、創客之趣、生態之和四大主題展區，共同打造了40個主題展臺，鮮活呈現各校自主研發、可學可用的勞動校本化課程案例與師生實踐成果。

作為全國中小學勞動教育實驗區的重要組成部分，青羊區攜“勞動+非遺”特色育人成果精彩亮相這場勞動教育盛會，打造位於“匠心之美”的勞動教育展區，系統呈現了區域勞動教育創新實踐，成為展會焦點之一。

全域構建，多維賦能

勞動教育成果豐碩

近年來，青羊區秉持立德樹人、“五育並舉”的教育理念，充分發揮區域文化資源的優勢，創新構建“勞動引領非遺傳承，非遺賦能勞動教育”的育人新模式，系統繪製出一張全域覆蓋、內涵豐富的“勞動+非遺”資源地圖，為新時代勞動教育提供了“青羊樣板”。

在基地建設上，青羊區打造“大型引領、中型聯動、小型特色”的三級基地網路，實現全域場景覆蓋。以青蘇職中、成都國際非遺博覽園為核心引領，聯動社區共建64個校外“1公里”勞動實踐圈，在校內打造338個“試驗田”“蘑菇房”等微型實踐點，為學生構建起觸手可及的實踐場景。

在非遺融合上，青羊區深度整合優質資源，引入“大師課程”涵養時代工匠精神。深度融合97項非遺項目與161名傳承人資源，打造40余門“勞動+非遺”特色課程。更引入孟德芝（蜀繡）、宋西平（成都漆藝）、賀斌（蜀錦）等9個國家級、省級大師工作室進駐校園，讓學生面對面跟隨大師學習糖畫、漆藝、蜀繡等技藝，在動手實踐中感悟匠心，真正實現非遺文化的“活態傳承”。

在協同育人上，青羊區打破校園圍墻，構建“家校社聯動”的育人生態。通過常態化“我家的非遺傳習日”活動，將非遺融入家庭日常；在12個社區設立非遺分中心，依託非遺節等品牌活動，將社會變為沉浸式的文化學習大課堂，形成“家校社”共育文化傳人的良好生態。

通過這一系列的創新舉措，青羊區有效破解了勞動教育載體單一與文化內涵不足的難題，開闢了一條以勞動實踐傳承非遺文化、以非遺文化賦能勞動教育的特色發展路徑。

校校有特色

多所學校展現勞動教育鮮活實踐

在區域整體規劃引導下，青羊區各學校立足自身優勢，將勞動教育與文化傳承深度結合，打造出一批特色鮮明的勞動教育品牌項目。此次展會上，青羊區多所學校攜特色勞動教育成果精彩亮相，以“勞動+非遺”為核心，展現出校校有特色、課課有溫度的育人實踐，成為特展中引人矚目的“青羊力量”。

泡桐樹小學以“桐悅文化”為核心理念，將中醫智慧、技藝融入勞動實踐，培養學生勞動技能與傳統品德。其中，中草藥燈籠選用貢菊、枸杞、大血藤等中藥材，創意融合傳統燈籠工藝製作；中草藥香囊讓學生親手配製藥粉、裝填縫製；中草藥扎染使用五倍子、梔子、姜黃等中草藥作為天然染料，將白色方布賦予斑斕獨特的草木之色。這些勞動實踐不僅鍛鍊了學生的動手能力與審美素養，更生動傳遞了傳統文化與中醫藥智慧相融合的理念。

草堂小學以“培養幸福的勞動者”為核心，構建“三個一”常態課程體系，創新形成“一核四維度”課程模式：基礎型課程立足生活勞動，夯實技能根基；探究型課程深耕非遺傳承，涵養工匠精神；全景式課程融合節氣文化，提升人文素養；拓展型課程聚焦創意實踐，激發創新思維。四維課程由技入道、相互滋養，共同構築起完整的勞動育人路徑。同時，該校自主研發的《勞動讚美詩》等讀本，將勞動教育與詩歌文化、傳統智慧深度融合，形成了獨具特色的“詩意勞動”課程生態，讓學生在勞動創造中獲得全面成長。

青羊實驗中學附屬小學創新探索“勞動教育+傳統文化”融合路徑，學校將傳統美學、手工技藝融入勞動實踐，培育學生勞動素養與文化認同；打造“校園非遺工坊”專屬空間，開發特色勞動課程，舉辦“傳統文化體驗”等系列活動。其中，扎染課程精選板藍根、蘇木、艾草等天然植物為染料，學生在浸泡、捆紮、染色的勞動過程中，錘鍊了耐心與動手能力；漢磚雕刻課程以校藏漢磚紋樣為藍本，學生通過勾勒、雕琢、打磨的勞動實踐，觸摸漢代“磚上史書”的厚重底蘊，實現勞動創造與文化傳承的深度契合。

東坡小學依託校本“東坡橋”課程體系，深度挖掘蠶桑文化這一中華文明瑰寶，將其作為勞動教育的鮮活素材與重要載體。學校精心規劃“蠶的故事”與“蠶的手工”兩大主題展區，通過跨學科融合、自然實踐探索與兒童創意激發的有機結合。其中，“經緯蠶桑”課程作為勞動教育體系的代表性項目，將科學觀察、手工創作、文化傳承深度融入勞動實踐之中。學生們不僅親手參與蠶的飼養，學習繅絲等傳統技法，體驗勞動的艱辛與樂趣，更通過設計蠶桑主題文創産品、策劃並參與集市展銷等實踐活動，將勞動成果轉化為具有市場價值的創意作品。（圖/文 成都市青羊區教育局）