為有效推動園本教研的深度開展，確保項目研修方向正確、過程紮實、成果落地，近日，宜賓市一曼幼兒園組織開展了2025-2026學年項目研修審議會。幼兒園評審小組、項目研修組成員及部分教師代表共同參與了此次會議。

本次會議主要審議本學年即將深入開展的項目研修《利用晨間環節開展戶外“陽光體能活動”的實踐研究》及《農村幼兒園班級“節氣微活動”中幼兒操作能力的分層培養實踐研究》。

會議伊始，余千英老師作為代表向大家彙報了《利用晨間環節開展戶外“陽光體能活動”的實踐研究》項目研修的初步方案。該研修項目聚焦晨間戶外活動的品質提升，旨在通過系統性的實踐與研究，探索形成一套符合幼兒特點、能有效促進幼兒體能發展的晨間活動組織策略。

隨後，楊靜老師對《農村幼兒園班級“節氣微活動”中幼兒操作能力的分層培養實踐研究》項目研修進行彙報。此研修切入點放在農村幼兒園“生活實踐”課程的分層實施上，致力於研究如何在一日生活的真實場景中，觀察並支援不同能力層次幼兒的成長，使課程更具針對性和實效性。

彙報結束後，評審小組對兩個項目研修進行了深入細緻的審議。評審老師們就研修目標的設定、實施路徑的可行性、預期成果的形態等關鍵問題，與項目組成員進行了熱烈的互動研討，並提出了寶貴的優化建議。整個審議過程嚴謹而高效，為項目研修的後續開展厘清了思路。

最後，幼兒園黨支部書記、園長鄭愛萍對本次審議會做總結指導。她充分肯定了兩個項目研修組的選題價值及前期思考，認為研修內容緊扣幼兒園實際，具有重要的實踐意義。她強調，項目研修是推動教師專業成長和幼兒園內涵發展的核心動力，要求各項目組充分吸收評審意見，進一步完善方案，並立即行動起來，在“做中學”“研中思”，真正讓研修服務於幼兒成長和保教品質提升。

此次審議會的成功舉行為新學年的園本教研工作開啟了良好序幕。相信在全體教師的共同努力下，幼兒園的項目研修工作必將穩步推進，結出碩果。（圖/文 宜賓市一曼幼兒園）