9月25日，成渝地區雙城經濟圈10余名“名師名校長”齊聚宜賓市魯家園幼兒園天空之城分園，以“沉浸觀摩、主題分享、深度對話”的形式，共赴一場跨區域學前教育交流盛宴。本次活動不僅展現魯家園幼兒園的辦學特色與文化底蘊，更搭建起成渝兩地學前教育協同發展的橋梁，為區域教育高品質發展注入新動能。

觀摩現場：勞動教育落地，看見兒童成長本真

活動伊始，參會教師深入園所環境，被園所自畫像“一所生命雀躍的家園”和豐富的文創産品深深吸引，駐足觀摩了孩子們“勞動暢遊日”特色活動。本次活動設置發箍設計師、剝殼員、圖書整理師等7個職業遊戲場館，以及藝術小店、湯圓小店2個真實賣場，為幼兒提供10個沉浸式職業體驗場景。孩子們專注剝殼分類、認真整理圖書，在賣場熱情“經營”的積極狀態，讓“勞動教育”從概念落地為鮮活的成長體驗。參會教師不時駐足觀察、拍照記錄，主動與幼兒互動交流，對孩子們展現出的自主意識、協作能力和勞動熱情頻頻點讚，真切感受到魯家園幼兒園“以兒童為中心”的教育實踐落地成效。

主題分享：文化與課程雙驅，解碼高品質辦學路徑

觀摩結束後，魯家園幼兒園管理團隊圍繞“文化引領、課程創新、教師發展”三大核心，以專題分享形式，向參會者系統呈現園所120年積澱的教育理念與實踐成果，為區域學前教育發展提供可借鑒的“魯園經驗”。

園長陳彬以《深耕“家園”文化，賦能師幼共生》為題，從“溯家譜、重家風、建家譜、探家興、鑄家園”五個維度，深度解讀園所百年文化傳承與創新實踐。她強調，魯家園幼兒園以“家園”文化為核心，通過重構校園文化體系、喚醒教師專業自覺、搭建幼兒個性成長平臺，凝聚教育合力，實現教師與幼兒的雙向滋養、共同成長，讓百年園所的文化底蘊成為教育高品質發展的“根與魂”。

副園長淩芝作《指向價值體悟的幼兒園勞動教育園本課程實踐——以勞動暢遊日為例》的專題分享。她結合“兒童議事廳自主決議”“勞動暢遊日1.0到3.0版本迭代”等具體案例，剖析園本勞動教育課程的設計邏輯：以“幼兒為主體、體驗為中心、體悟為歸屬”，讓勞動教育不僅停留在“動手做”，更引導幼兒在實踐中理解勞動意義、學會責任擔當，真正抵達幼兒心靈。

副園長謝敏以《賦能、歸心、聚力——魯家園幼兒園新時代教師隊伍建設路徑》為題，從“賦能專業成長、歸心家園建設、聚力教育發展、傳承賦能歸心”四個方面，分享園所教師隊伍建設路徑。重點介紹“樂漁”教研組建設、分層分類培訓等特色做法——通過搭建教研平臺、定製成長計劃，激發教師專業活力，打造“有溫度、有能力、有擔當”的教師團隊，為園所高品質發展築牢人才根基。

交流互鑒：凝聚跨區域共識，共促學前教育協同發展

活動最後，參會教師圍繞“勞動教育實踐”“校園文化建設”“教師隊伍培養”等議題展開深度對話，在思想碰撞中凝聚教育共識。綿陽市機關幼兒園副園長丁靜嫻代表參會者發言，對本次活動給予高度評價：“短暫的時間裏，我們深刻感受到魯家園幼兒園120年的深厚文化積澱，以及孩子們朝氣蓬勃的成長樣態。‘勞動暢遊日’讓我們直觀看到園所‘凸顯兒童、支架兒童、整全兒童’的課程理念，而優秀的教師隊伍更是其高品質發展的堅實保障，這些實踐經驗讓我們受益匪淺。”

此次成渝地區雙城經濟圈骨幹教師交流活動的成功舉辦，不僅是魯家園幼兒園辦學成果的一次集中展示，更是區域學前教育協同發展的一次生動實踐。未來，魯家園幼兒園將繼續發揮示範輻射作用，深化與成渝地區乃至更廣範圍園所的交流合作，以教育共識凝聚發展合力，共築區域學前教育高品質發展“同心圓”。

供圖：宜賓市魯家園幼兒園