王曉琴，眉山師範學校附屬小學2021級2班班主任，數學教師，曾獲“東坡區優秀教師”榮譽稱號。

每一個孩子都是獨特的個體，需要適合自己的陽光雨露。作為教師，她竭盡所能為孩子們提供最佳的成長環境，期待孩子們茁壯成長。

從事班主任工作18載，王曉琴老師始終懷揣著對教育事業的熱愛和對學生的赤誠之心，以高度的責任感和使命感，全身心投入到班級管理和學生培育之中。言傳與身教並用，王曉琴清楚自身的一言一行對於學生有潛移默化的作用。要求學生不遲到，她自己也從不遲到；要求學生注意保持衛生，看見地面有紙屑，她立刻彎腰撿起；要求學生書寫認真，她也注意板書規範……

她的示範與引領讓學生感覺到班主任和他們始終在一起，從而拉近班主任和學生之間的距離，更有利於班級管理。針對每個孩子的性格特點，她採取不同的方式方法進行交流，以誠心感化每一個孩子，獲取了孩子們的信任，孩子們便向她敞開了心扉。

她尊重每一個孩子，因為她堅信每個孩子都是獨特的個體，都擁有無限的潛能。她從不歧視任何一個後進生，反而用放大鏡找他們的優點。發現他們的點滴進步及時鼓勵，還在班上隆重表揚，讓後進生也體驗成就感，充滿自信。她對後進生的關愛感染了孩子們，在她的班級裏，沒有一個孩子被邊緣化，大家互幫互助，營造了溫馨和諧的集體氛圍。

王曉琴始終秉持和家長做朋友的理念，積極構建和諧、互信、合作的家校關係。她總是主動與家長溝通，通過家訪、電話、微信、家長會等多種渠道，坦誠地與家長交流孩子在校的表現，讓家長了解孩子的同時，理解和支援學校的教育工作。她尊重家長的意見和建議，認真傾聽他們的訴求和困惑。她總是站在家長的角度思考問題，共同探討教育孩子的最佳方法。在溝通過程中，她會適時向家長傳播科學的教育理念和方法，幫助其緩解教育焦慮，提升家庭教育水準，從而形成家校一致的教育方向，形成教育合力。

她曾多次參加各級賽課及課例評選活動並獲獎；撰寫學科論文和思政論文獲各級獎勵；在市、區輔導員技能大賽中表現優異；在四川省教師風采大賽中榮獲二等獎；先後三次參加“團伴”公益項目，彌補進城務工子女和留守兒童假期中父母的陪伴空白；她作為市紅領巾宣講團成員，積極到各學校、兒童之家開展愛國主義宣講活動。

作為一名教師，能真正感受每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同，用愛心激活每一位學生的潛力，用智慧的光芒把學生前程照亮，這是一件幸福的事情。未來，王曉琴將繼續堅守初心，在班主任這個平凡而光榮的崗位上，用愛心、責任和智慧，去點燃更多孩子的夢想，書寫更加動人的教育篇章。（文/圖：眉山師範學校附屬小學）