編者按：為大力弘揚教育家精神，激勵全縣教師主動擔當作為、深耕課堂教學，努力提升教育教學品質，營造拼搏實幹、奮勇爭先的良好氛圍。特推出“師者如炬 樂教筠州|我的從教故事”系列報道，本期推出四川省筠連縣中學教師舒通《援藏支教三載路，此心安處是吾鄉》。

舒通，中共黨員，高中英語高級教師，宜賓市中學英語骨幹教師。1996年7月于涪陵師範專科學校畢業後，先後到筠連縣沐愛中學、筠連縣中學任教。曾擔任筠連縣中學招生辦主任，現任筠連縣中學工會副主席。曾榮獲筠連縣優秀教師、筠連縣優秀共産黨員、雅江縣優秀援雅教師、筠連縣優秀援彝援藏教師等榮譽。

使命在肩，舍家赴遠

2022年7月，懷揣著對教育事業的赤誠之心，舒通積極響應黨的號召，主動請纓，踏上了海拔較高、條件艱苦的甘孜藏族自治州雅江縣的支教之路，開啟了為期三年的教育新征程。這個決定並非一帆風順。家中80多歲的老母親，正是需要兒子陪伴與照顧的時刻。然而，當黨和國家對偏遠地區教育支援的號召響起，他內心的使命感如星火燎原。在家庭與國家的需要之間，他毅然選擇了後者。告別溫暖的家，離開熟悉的工作環境，舒通義無反顧地踏上了未知的援藏之路。他明白，藏族地區的教育事業，需要更多像他這樣的教師，為孩子們送去知識的甘霖，點燃希望的明燈。這不僅是他對個人責任的勇敢擔當，更是他對國家教育事業最堅定的支援。他肩負起雅江縣中學高2022級雅宜班（雅江縣中學有史以來第一個物理方向班級）班主任和高中英語教學的重任，在這片充滿希望與挑戰的土地上，播撒下夢想的種子。

無畏艱難，溫情相伴

初到雅江，舒通便面臨著嚴峻的考驗。高原反應和惡劣的自然條件，如同兩座大山，橫亙在他面前。頭痛、失眠、呼吸困難，這些不適時刻折磨著他，乾燥的空氣和高原缺氧導致他鼻血不斷。但他沒有絲毫退縮，迅速調整狀態，將全部的精力和熱情，傾注到教育教學工作中。

在學習上，他是學生們的引路人。面對基礎極為薄弱的學生（幾乎普遍為零），他用耐心和專業知識，一點點激發他們對英語的興趣。不厭其煩地講解知識點，為每個學生量身定制學習計劃。在他的不懈努力下，班級英語平均分顯著提高。

在生活中，他是學生們的貼心人。無論清晨多麼寒冷，零下十幾度的嚴寒也阻擋不了他陪伴學生早讀的腳步，他總是提前半小時到達教室，用溫暖的陪伴，為學生們開啟美好的一天。他還親自帶領學生打掃衛生，手把手教學生整理物品，培養良好習慣。每天午休前，他都會陪伴學生學習20至30分鐘，甚至有時在教室裏陪著孩子們一起午休，只為確保學生們能以飽滿的精神狀態，投入到下午的學習中。

跨越屏障，情係家校

作為班主任，與家長的溝通是教育工作的重要環節。然而，在雅江，語言障礙成了一大難題——班上三分之二的家長不會説漢語，也不認識漢字。但他沒有被困難嚇倒，通過學習簡單的藏語，借助翻譯工具和當地老師的幫助，努力搭建起與家長溝通的橋梁。

三年來，他堅持開展艱辛的家訪工作。甘孜州地形複雜，路途遙遠，平均單面車程5小時以上，有時甚至要穿越崎嶇的山路和湍急的河流。但舒通從未放棄，他的足跡遍佈了班上一半多學生的家庭。每一次家訪，他都認真了解學生的家庭情況，與家長交流學生的學習和生活表現，共同探討適宜的教育方法。

在一次長達7個小時車程的家訪中，舒通來到新龍縣湯科村。在大蓋鎮中心小學校長的陪同下，他了解到班上一名學生家庭十分困難，家中有年邁多病的奶奶需要照顧，弟弟還在讀初中，家庭經濟來源匱乏。為了不讓孩子因家庭困難而輟學，舒通立即聯繫了在深圳工作、曾來雅江看望他且表達過助學願望的學生劉敏。劉敏得知情況後深受感動，決定每月為這個孩子提供生活補助。在劉敏的幫助下，這個孩子得以安心讀書，繼續追逐自己的夢想。

資源互通，共築未來

舒通深知，要讓藏族學生獲得更好的發展，需要整合更多的教育資源。他利用寒暑假，義務帶領雅江中學的學生們到筠連縣中學學習，得到了筠連中學領導和老師們的無私幫助。2023年寒假，他帶著班上的藏族學生宋恩祁到筠連縣中學參加體育訓練和文化學習；2024年暑假，又帶領呷絨志瑪、擁金卓瑪、萬洪鈺、盧雨怡等4名藏族學生前往學習。在筠連縣中學的這段時光，藏族學生們拓寬了視野，學到了新知識，收穫滿滿。

此外，舒通還充分利用優秀畢業生資源，邀請曾教過的、前來雅江看望他的學生走進班級，分享學習經驗。來自北京大學的劉玉中、上海大學的寥雪茹、重慶大學的舒浚航、四川美院的遊清華等，都曾走進雅宜班的教室，與孩子們交流方法，鼓勵他們樹立遠大理想。

高考圓夢，碩果纍纍

2025年6月25日，高考成績揭曉，舒通老師三年心血澆灌的種子迎來輝煌綻放。雅江中學歷史上第一個物理類班級——雅宜班，創造了前所未有的奇跡，雅江中學的高考本科上線率從1%躍升至13%，進步幅度高達13倍，得到了甘孜州委瀋陽書記的特別表揚。

然而，成績公佈後的挑戰接踵而至。藏區的孩子和家長們普遍對志願填報感到迷茫和無助。此時，已被筠連中學領導接回筠連的舒通老師，心繫學生，不辭辛勞，獨自駕車9個多小時，毅然返回雅江，為孩子們提供一對一的志願填報指導。

臨別情深，大愛延續

7月2日清晨，離別的時刻來臨。當舒通準備離開雅江時，感人的一幕出現了：學生們、家長們，甚至70、80歲的學生奶奶們紛紛前來送行。孩子們獻上精心準備的小禮物，家長們送上珍貴的藏香臘肉、松茸片、牦牛幹……連同象徵最崇高敬意與祝福的潔白哈達，舒通老師一一含淚收下。帶著對學生、家長和同事們深深的眷戀，他依依惜別了這片奮鬥三年的土地，踏上了歸途。即使在返程中，他依然心繫學生，分別在康定和雅安市人民醫院停留，為另外兩名因特殊原因未能到校的學生現場指導志願填報。

截至2025年8月1日，喜訊不斷傳來，雅宜班的錄取通知書紛至遝來，許多高校向這些高原學子敞開了大門。更讓舒通老師感到欣慰和感動的是，考慮到家庭經濟狀況，班上幾位本可以就讀本科的學生，為了減輕家庭負擔，選擇了2025年甘孜州為物理類考生提供的幾百個鐵道類和水電工程類專科院校的定向免費培養計劃，這份懂事的擔當同樣令人動容。

三年的支教生涯，舒通用心血與汗水在雪域高原書寫了不凡的教育篇章。他用自己的行動，完美詮釋了“因上努力，果上隨緣”的人生態度。在雅江的日子，他或許錯過了陪伴母親的時光，經歷了無數的艱難困苦，但他從未後悔。他見證了孩子們的蛻變與成長，贏得了家長的信賴和學生的愛戴。這段珍貴的援藏經歷，不僅是他人生中最寶貴的財富，更如一顆火種，必將激勵更多的教育工作者投身偏遠地區的教育事業，為促進漢藏民族大融合、推動教育公平，貢獻磅薄力量。

此心安處，已是吾鄉；支教三載，榮光永駐。（圖/文 宜賓市筠連縣教育和體育局）