7月2日，邛崍市教育系統2024-2025學年度下學期期末工作總結會在濱江小學召開。會上，邛崍市高埂中學、邛崍市夾關九年制學校、漁橋幼兒園、文君小學分別就加強學校制度建設、全力提升辦學品質、做優做強教育保障等方面進行經驗分享。市教育局黨組班子成員，各科室負責人，各督學組組長，教培中心、職教中心黨組織書記、主任，公辦中小學黨組織書記、校長，民辦學校校長，公民辦幼兒園園長等參加會議。

會議指出，要進一步加強黨的建設，持續加強各校教師思想教育工作，加大“家—校—社”聯動力度，關心關愛學生。各學段嚴格遵守放假時間，嚴格落實“雙減”政策，並提前謀劃下學期工作安排。各學校務必高度重視假期安全工作，值班人員加強巡邏，及時排查安全隱患，嚴格落實值班值守依規報告制度。

會議強調，要時刻繃緊廉潔自律這根弦，堅決反對“四風”、違規吃喝等。假期出行、聚會、交往中，要時刻注意黨員和教師的身份，自覺維護教師隊伍的良好形象。以身作則，加強對親屬和身邊人的教育、管理和監督，共同築牢家庭廉潔防線，培育良好家風。

會議要求，要圍繞高品質建設成都市域副中心，全面增強市教育輻射能力。做優做強教育公服保障，讓人民群眾教育獲得感、滿意度得到顯著提升，凝聚建設教育強市最大合力。要持續深化人工智慧與教育教學融合，構建智慧教育新生態。推進AI應用場景落地，提升教學效率，強化師生數字素養，優化智慧管理；利用教育大數據分析學情，精準調整教學策略，充分挖掘區域文化，推動學校特色化、差異化發展。要加快創新型教師隊伍建設，推動優質師資共用。利用“教師共用中心”資源，整合退休教師、行業專家進校園，解決緊缺學科師資問題；建立教師成長共同體，通過“名師工作室”“名校長工作室”帶動校內外教研聯動，提升融合教學能力。要進一步暢通跨區域、跨學段協同育人。深化“校—地—校”合作；推進學區一體化管理，探索“一校一學區”模式，統籌優質資源，開展跨學科融合教學，縮小校際差距，實現教育均衡。（圖/文 邛崍市教育局）