2025年6月27-28日，在北京教育科學研究院、北京青少年創新學院指導下，由世界青少年創造力培育聯盟（籌）、北京青少年創新學院朝陽分院、北京市朝陽區青少年活動中心等多家單位聯合主辦的“基於廣域生活學習指導案例研製工作坊交流研討會”，在北京市第八十中學盛大召開。此次研討會匯聚國內外教育精英，共同探索廣域生活視野下的創新人才培養模式。

多維聯動搭建教育創新交流平臺

本次研討會開幕式由北京市朝陽區青少年活動中心白建立主任主持，在中國常駐聯合國教科文組織原代表楊進教授致辭中拉開帷幕。他的致辭讓參會教師了解青少年創造力培育聯盟建立的初衷，為教育創新帶來新的啟發和思考。教育部基教司二級巡視員張權在致辭中代表教育部基教司向與會同志表示問候，他重點強調《教育強國建設規劃綱要（2024 - 2035 年）》中“沃土計劃”和“脫穎計劃”是拔尖創新人才培養的重要賽道。北京青少年創新學院張毅主任轉達了北京市教委王攀副主任、北京青少年創新學院馮洪榮院長對大會成功舉辦的祝賀。她介紹了北京“雛鷹”“翱翔”的創造力培育實踐。朝陽區教育委員會徐志輝主任的致辭讓我們認識到朝陽區正致力於構建創新包容、公平優質的教育生態，教育創新是時代賦予我們的使命，也是培育未來人才的必由之路。北京市第八十中學任煒東校長作表北京拔尖創新培養基地分享了學校的創新育人實踐。世界銀行亞太地區教育副局長克裏斯蒂安·艾多（Cristian Aedo）從國際視野分享了教育創新要對接全球人才培養趨勢，讓學生在生活實踐中形成社會行動力。

此次研討會陣容強大，彰顯了研討會在區域教育創新發展的合力推動，也突顯了此次大會在教育創新領域的權威性與影響力。外省市WAFC聯盟成員單位、北京市各區教委、教研、創新學院區域分院負責人等多維度群體參會，形成了跨區域、跨領域的教育智慧碰撞場域。

産教融合跨域碰撞的國際化研討

6月27日“實驗區創新與企業參與經驗介紹”環節，華大基因、京東方、萬思未來教育等科技、教育企業代表分享了企業參與教育創新的實踐案例。通過企業分享、區域化跨學科學習研究等創新方面的成功案例和經驗，為參會教師提供實踐指導，為教學提供更多的實踐平臺和資源。 隨後的“創新培育國際論壇”匯聚中外教育專家智慧，會議現場連線日本、新加坡、法國、巴基斯坦、英國、美國、澳大利亞7個國家11位專家進行主旨演講，共同研討青少年創造力培養。楊進教授表示在全球化時代，培養具備創新精神與實踐能力的青少年是國家發展的關鍵，引發與會者深度共鳴。論壇通過線上線下結合的方式，實現了全球教育理念的實時對話。

多元主體共繪創新人才培養藍圖

6月28日，“理論引領+實踐分享”雙向開啟。北京青少年創新學院朝陽分院胡譯文副院長主持了基於廣域生活學習指導案例研製工作坊研討會交流環節，北京師範大學科學傳播與教育研究中心副主任李亦菲做了題為《真實問題驅動的跨學科學習設計》的主旨報告。北師大實驗中學韓嘯老師的《雲遊北京-中學生主導的文化遺産數字化保護項目》、密雲少年宮彭秀伶老師的《考察家鄉清水河 小小河長在行動》分別從課內與課外維度，呈現教師對學生基於生活學習的指導。中科院自動化所研究員趙曉光的《人工智慧+賦能拔尖人才培養》、華大基因代表王凱的《合成生物學助力視障女性生理期無障礙管理》則從科研院所與高新企業視角，強調了跨界合作對創新人才培養的重要性。

北京青少年創新學院張毅主任在講話中充分肯定了朝陽率先成立創新學院區域分院，創造性舉辦兩節、兩營，開創創藝節、體育節等育人新模式，持續推動“雛鷹”“翱翔”。北京市第八十中學任煒東校長詳細介紹了學校創造力培育的創新實踐，朝陽區青少年活動中心白建立主任，從校內外協同共育，談朝陽特色拔尖創新人才培養。他特別請全球發明大會（中國）北京賽區參賽選手講述“我的發明故事”，並請大賽評委清華大學褚福磊教授談學生的成長與專家的指導。

科教合力打造創新育人苗圃樣態

中科院劉嘉麒院士、馮洪榮院長、楊進大使與北京教育學會和全球發明大會北京賽區六個承辦區域的領導一起登臺共同開啟創新育人新實踐，推動“愛北京 愛科創”的創新實施。

劉嘉麒院士表示全球發明大會是一場匯聚青少年創新智慧的科技盛宴，希望同學們展現科技創新成果的同時，也期待教師的指導與助力。楊進大使高度肯定了北京創新育人“有思想、有機制、有資源、有成效”，期待北京為全國乃至全球貢獻智慧與力量。北京教育科學研究院院長馮洪榮在講話中強調基於廣域生活學習指導案例的研製，支援學生參加全球發明大會的實踐恰是北京創造性落實“沃土計劃”、“脫穎計劃”的一個生動體現，青少年創造力的培育需要各界共力。劉院士和京外專家還饒有興致地與參賽選手進行了現場交流，推動形成青少年基於生活場景學習的創新力。

構建青少年創造力培育創新生態

研討會在熱烈的分組討論中持續，義務教育組、學前及直屬單位組、高中組分別圍繞學段特點，就生活學習指導案例研製展開深度研討。與會專家表示，“本次研討會不僅是一次經驗交流，更是構建教育創新共同體的起點，我們將以此為契機，推動廣域生活學習指導在區域內的常態化實施”。依託世界青少年創造力培育聯盟平臺，建立跨區域的教育創新資源共用機制。

教育的本質是點燃火種，生活是孕育創新的最佳土壤。本次研討會不僅是教育理念的更新，更是回歸教育本真的實踐探索。來自全球的教育工作者兩天的研討，將共同開啟廣域生活學習指導新篇章，為培養具有創新精神與社會行動力的時代新人築牢根基。