【編者按】經世濟民，數啟未來。在數字經濟浪潮奔涌的新時代，高等教育正以創新之姿回應發展之問。新財經交叉學科研究院（數字經濟學院）自成立以來，以“創新星火”為引，紮根荊楚沃土，生長數字新枝，彰顯著“經院擔當”的先鋒力量。

6月24日，全國30家主流融媒走進湖北經濟學院新財經交叉學科研究院（數字經濟學院），解碼這所年輕的學院如何以“學科交叉、科研創新、人才強基”三大戰略為支點，撬動新財經教育的湖北範式。

全國30家主流融媒走進湖北經濟學院

學科交叉

打造“新財經”改革試驗田

作為湖北經濟學院“新財經”改革的“橋頭堡”，新財經交叉學科研究院（數字經濟學院）以“學科交叉融合”為核心理念，構建起“經濟學+數字技術+人工智慧”的立體化學科生態。

學院依託應用經濟學一級學科碩士點和數字經濟專業學位碩士點，形成“學術型”與“應用型”雙軌並行的培養體系。在本科層面，開設經濟學（數理經濟與智慧金融實驗班）和數字經濟兩大特色專業，並增設數字金融微專業，覆蓋從基礎理論到前沿技術的全鏈條知識體系。

學院統籌推進學校應用經濟學一級學科建設，牽頭建設人工智慧與數字經濟省級優勢特色學科群，下設應用經濟學部、科技創新部、成果轉化與推廣部、人才培養部以及數字經濟係與數字金融係，並建成“湖北數字經濟高品質發展研究院”“湖北數字政府建設研究中心”兩大省級人文社科重點基地。多平臺協同發力，推動學科交叉研究從“物理組合”向“化學反應”升級。

新財經交叉學科研究院院長張耀峰向媒體介紹基本情況。

此外，學院發起“數字經濟學科建設暨全國高校數字經濟院長（系主任）聯席會”、“數字經濟産學研聯盟（數字經濟産教融合共同體）”，舉辦交叉論壇、交叉學者講壇等系列活動，搭建起國內外學術交流的“立交橋”，助力學生站在全球學術前沿。

科研創新

點燃高品質發展“新引擎”

在科研領域，學院既瞄準國際學術前沿，又深耕湖北産業需求，形成“基礎研究—應用轉化—社會服務”的閉環創新鏈。

近年來，學院教師獲批國家級基金項目21項，省部級項目11項，縱向課題研究經費總額突破400萬元。學院教師團隊成功中標某市供應鏈數字化服務平臺開發項目，合同金額達461萬元，並承接各類橫向課題40余項，總經費超千萬元。

學院教師在《中國科學》《經濟研究》等國內外權威期刊發表論文130余篇，出版學術專著《數據驅動的出行行為分析》《長江經濟帶高品質發展研究》叢書等27部，主編《金融學》等高水準教材2部。其成果獲湖北省社科優秀成果獎二等獎1項，湖北省發展研究獎二等獎1項、三等獎1項，武漢市社科優秀成果獎三等獎1項、優秀提名獎1項，30余篇研究報告或諮詢報告獲省級及以上領導肯定性批示，成為政府決策的“智囊團”。

不僅如此，學院連續六屆舉辦“長江經濟帶發展戰略論壇”，舉辦新財經改革湖經論壇（2024）：數字經濟學科建設暨全國高校數字經濟院長（系主任）聯席會、數字經濟産學研聯盟大會，吸引眾多國內外專家學者參會。

全國30家主流融媒探訪新財經交叉學科研究院（數字經濟學院）。

人才培養

鍛造數字時代“弄潮兒”

學院積極探索書院制育人新模式，牽頭成立易成書院，借鑒並創新性融合了國內外一流大學書院制的成功經驗，以“交叉創新、科研育人”為核心特色，構建“學院+書院+研究院”三院一體的人才培養模式，旨在培育更多具有創新精神和實踐能力的高素質交叉創新型人才，助力學校“新財經”改革實踐。

打造了易成講堂、研習學堂、與師同堂、同行學社四大品牌活動。“易成講堂”邀請國內外知名學者和行業專家來校做報告。“研習學堂”圍繞學生成長需求，系統規劃考研留學指導、專業課學習提升、科研能力訓練、學科競賽輔導及經典文化導讀等模組，通過分階段、多維度的輔導安排，助力學生全面成長。“與師同堂”則聚焦導師育人實效，要求導師通過定期交流、個性化指導方案及過程性跟蹤反饋，切實提升對學生學業發展的支援力度。“同行學社”開展“科研訓練營”、“讀書薈”、“走進企業”等豐富的第二課堂活動，加強不同專業、不同年級間學生的互動交流，充分發揮朋輩引領作用助力人才成長。

在科研育人理念的引領下，學院近兩年畢業生就業率、升學率、出國率均位於學校前列，畢業生廣泛就職于國內知名央企、銀行、證券、期貨及數據公司等單位。2025年截至目前，學院的30名畢業生中有13名成功升學和出國，升學率達43.3%，實現了就業升學“雙軌並進”的良好態勢。

從學科交叉的“破壁”到科研創新的“突圍”，從人才培養的“迭代”到社會服務的“深耕”，新財經交叉學科研究院（數字經濟學院）正以“敢闖敢試”的精神，答好“強國建設、高教何為”“財經高等教育改革、湖經何為”的時代命題。未來，學院將繼續深化“學科+産業”融合模式，交出“財經領域新文科建設的湖經方案”的歷史答卷。