2025年6月11-13日，北京師範大學亞太實驗學校召開“教育浸潤生命，為學生終生發展奠基——新時代中小學生命教育課程建設和實踐創新”專題研討會，積極響應北京出臺的中小學生身心健康20條政策，著力推動青少年身心健康成長，促進學生全面發展，使生命教育紮根亞太沃土。

多年來，北師大亞太實驗學校秉持 “教育浸潤生命” 的辦學理念，在生命教育領域深耕細作，成果斐然。其相關課題如《中小學生命教育校本教材及其活動實踐研究》《中小學生命教育的家校協作方式的研究》等先後獲得北京市教育規劃重點課題、全國教育規劃教育部課題立項研究並結題，研究成果多次榮獲北京市基礎教育教學成果獎。同時，小學《美麗的生命》（1 - 6 冊）、初中《美麗的生命》（7 - 9 冊）等生命教育校本資源也已編輯成書並正式出版。

研討會上，校長徐向東圍繞“生命教育，促進人的全面發展”作主題報告。他介紹，學校的生命教育探索始於2004年，歷經二十余載，從《美麗的生命》校本教材開發，到“生命・浸潤”課程系統構建，再到育人生態格局形成，經歷了五個階段。在第一階段（2004 - 2007），學校開發首套《美麗的生命》校本教材，構建“全學段貫通、多維度融合”體系，並依託該教材開展生命教育課程與主題活動，形成特色實踐模式。此後，學校在生命教育的道路上不斷拓展深化，將生命教育與中華優秀傳統文化、社會主義核心價值觀教育、心理健康教育、德育等深度融合，持續為學生的全面發展賦能。本次研討會上，高中生命教育新書正式發佈。校長徐向東強調，生命教育是貫穿學校育人全程的核心，其根本目標在於實現學生的全面發展，為學生終身發展奠基。

著名學者林格在會上作“回歸教育本來，激揚生命價值”主題報告，闡述了他對教育本質與生命價值的深刻見解。中國國家創新與發展戰略研究會教育發展與評價研究院執行院長王一虹高度評價了學校的生命教育理念，肯定了其對學生自然生命成長和精神生命引領的全方位滋養，認為這是促進學生全面發展的有力支撐。六年級學生林子義作為學校首創生命主題音樂劇《辛達的旅行》主演之一，分享了飾演角色的經歷以及音樂劇主題“克服成長中的挫折”給自己帶來的啟迪。同時，他也提到豐富的社會實踐和社團活動讓自己收穫知識與能力的提升，切身感受到學校活動對自身全面發展的促進作用。

北京出臺的學生身心健康20條政策，旨在同步提升學生強健體魄和積極心理品質。北師大亞太實驗學校通過此次研討會，在梳理生命教育經驗成果的基礎上，進一步探索創新實踐路徑，與政策導向緊密契合，為促進學生全面發展提供系統方案，著力構建適應新時代需求的學生身心健康發展“亞太模式”。