基於跨學科的健康教育實踐探索

成果持有人：羅燦

成果持有人所在單位：中山大學深圳附屬學校

“健康中國”視域下的學校使命，針對學生身心問題凸顯，學校健康課程形式單一、健康教育渠道單一、健康教育主體單一的問題，羅燦帶領團隊以“健康·樂學·發展”為辦學理念，把師生健康放在首位，開展實踐探索，開展跨主題健康工程、跨學科課程融合、跨領域資源統籌，促進學生健康成長，全面發展。以“跨學科課程整合”為內涵，進行HSA跨學科的整合課程，開發了近19項課題都與健康相關，開發了1223節健康＋學科的課例，打造了一學生六導師的制度，為學生提供了優質的成長平臺，促進學生的心理健康、身體健康、人格健全。同時有建設44個校外合作點，跳出了空間育人的限制，帶領學生走出學校。