減少挫敗感:小學激勵教育新路徑探索

成果持有人:蔡曉珊

成果持有人所在單位:深圳市光明區馬田小學

馬田小學將“千里馬文化”和“生命·實踐”教育學“教天地人事,育生命自覺”的精神內核深度融合,圍繞“興趣、成就、關懷、賞識”四大激勵向度,探索出以“文化、課程、教學、活動、評價”五大模組為核心的“四五”激勵教育新路徑。構建“1+N”激勵教育課程體系,變革出以生成探究為核心的激勵教育課堂教學,打造“四輪驅動”(展演激勵、榜樣激勵、競賽激勵、頒獎激勵)的活動激勵教育特色,構建“千里馬少年”成長激勵評價體系,走出了一條激勵教育新路徑,顯著增強學生成就感,促進學生主動健康全面發展。