從學科到育人：校本教研引領教學變革探索與實踐

成果持有人：賴海燕

成果持有人所在單位：深圳市寶安中學（集團）初中部

面對新時代教育挑戰及校本教研的轉型需求，寶安中學（集團）初中部秉持“以研促教、教研興教、教研強師”的理念，歷經11年的深入探索與實踐，成功構建了指向共建、共用、共生理念的“三維四面”校本教研體系。該體系以共建、共用、共生為核心理念，通過“主題項目”“補給站”“共同體”“教研舞臺”四個實施層面，全方位提升教師專業研究能力與育人水準，激發內生力。學校聚焦新課標時代要求，有組織地推進教研活動，在規範＋自主的行動指南下，以“課題＋主題研討”形式推進課程建設和素養課堂構建。同時，強化教研評價，打造多維展示平臺，提升教師成就感。體系實施成效顯著，構建了特色課程體系，促進了教師專業成長，提升了育人品質。寶安中學將持續探索校本教研新機制，為教育強國建設貢獻力量。