中小學“靈性音樂教育”——區域十年實踐探索

成果主持人：李婷

成果主持人所在單位：深圳市鹽田區教育科學研究院

本成果針對中小學音樂教育存在的技能審美現象，以國家美育文件提出的“以美潤心”為目標，聚焦學生心靈滋養、靈性啟迪、悟性開發、創新培養等方面，經過10年探索，形成了中小學“靈性音樂教育”的區域實踐模式。

立足學生音樂學科核心素養培養，借鑒東方心性哲學與西方奧爾夫原本性教育理論，開發“靈智”“靈動”“靈創”“靈悟”（以下簡稱“四靈”）區域實踐課程體系，探索以戲劇教學、情感體驗、綜合學習、主題創作等為主的新型教學方式，極大提升學生的精神境界、心靈的自由想像與開放，促進學生靈性生長。

項目實施以來，立項教育部及省市重點課題23個，出版專著4部。師生獲得國內外音樂大獎累計662人次。2016、2019年國家義務教育品質監測學生音樂成績居全國前列、2023年省測第一。獲省市美育改革創新案例及市教科研優秀成果獎一等獎7次。4所學校獲評“省中小學藝術特色學校”。《人民日報》《學習強國》及深圳大事件專欄等28家媒體報道，受到中國教科院副院長陳如平、國家基礎教育課程教材專家劉沛、教育部藝術教育委員會尹愛青、谷建芬、李嬰寧等專家及藝術家的高度認可。