由山東省教育廳指導，山東省網際網路傳媒集團大眾網·海報新聞主辦的“職業教育看山東——2025全國重點新聞媒體山東職教調研行”于5月26日上午正式啟動。記者通過實地走訪、深入調研，深入了解山東科技職業學院的職業教育辦學工作，感受職業教育的“山科”模式。

山東科技職業學院創建於1978年，是山東省工業和資訊化廳直屬單位，學校先後獲評國家示範性高職院校、國家優質高職院校、首期國家“雙高計劃”A檔專業群建設單位和第二期“雙高計劃”推薦建設單位。

“學校聚焦‘改革創新，精幹實為’，持續強化內涵建設，打造山科特色職教品牌，不斷提高關鍵辦學能力和人才培養品質，努力為全面構建産教融合的職業教育體系提供更多可複製可推廣的實踐經驗、理論成果和制度方案。”山東科技職業學院黨委書記鄭德前在致辭仲介紹。

本次座談會由山東科技職業學院黨委委員、副校董傳民主持。

在辦學特色介紹環節，組織部（人事處、人才工作辦公室）副處長王德華向記者們介紹了“五金”建設理念融入雙師型教師培養體系；機械工程系主任王曉明以與歌爾集團的合作為例，闡述了校企雙方在聯合開展教育部首批現場工程師培養、重構課程體系和共建雙導師團隊上的創新點。

教務處（雙高建設辦公室、教師發展中心）教授王艷芳向記者們介紹了“線上＋線下＋職場化”的三維一體教學模式。學生工作處（武裝部）處長王偉及兩位同學共同分享了“立德強能”學生社區的具體做法和育人成效。

“學校將經緯文化理念升級為‘精益求精、敢為善為’的‘精·為’校園文化理念，將‘精·為’文化理念融入學校教育教學、管理服務各環節，推動校園文化建設與學校發展目標深度融合，‘精·為’文化品牌也入選2024年全國職業學校校園文化品牌建設優秀案例集。”鄭德前書記向記者們分享了經緯文化理念是如何升級為“精益求精、敢為善為”的“精·為”校園文化理念的故事。

在服裝智慧製造實訓基地，2024年世界職業院校技能大賽金獎獲得者魏雨晴向記者們分享了她的成長故事。“在老師的帶領下，我們從校服訂單的製版、裁剪到成品製作，全程參與企業真實項目，真正做到了‘學中做、做中學’。”魏雨晴的經歷，正是學校“産教融合、工學一體”培養模式的生動寫照。

全國勞模馬耀霞現場演示了智慧裁剪車間的運作流程。全自動鋪布機、智慧裁床、柔性吊挂系統……這些先進設備不僅用於企業生産，更成為學生實訓的“課堂”。學校通過“教學工坊＋企業訂單”雙輪驅動，每年為行業輸送600余名服裝工程技術人才，真正實現了“畢業即就業，上崗即上手”。

在個性化服裝定制中心，記者們體驗了“智慧量體－虛擬試衣－3D設計－高級定制”的全流程數字化服務。依託山東省紡織服裝智慧製造工業網際網路平臺，學校與企業共建C2M服裝定制系統，用戶線上選擇款式、布料，智慧量體技術精準採集數據，虛擬試衣實時呈現效果，訂單直通智慧産線，真正實現“一人一版、一衣一款”的柔性化生産。

“我們不僅培養會做衣服的學生，更培養懂數字技術、能創新的複合型人才。”紡織服裝係教師王紅梅介紹，校企聯合開發的《服裝數字化設計技術》獲評國家線上精品課程，師生在省級以上數字化設計大賽中獲獎14項，授權發明專利17項，展現了“數字＋服裝”的跨界融合優勢。

在染纈工作室，留學生們正與本校學生一起體驗扎染技藝。工作室不僅承擔“漢語橋”國際文化交流項目，還將扎染技藝推廣至新疆、青海等地，推動非遺技藝的跨區域傳承。走進皮革時尚設計工作室，記者們看到了學生將傳統皮雕技藝與現代設計結合的創新作品。學校通過“非遺＋課程”“非遺＋創業”“非遺＋研學”等模式，讓傳統文化在年輕一代手中煥發新生。

從智慧工廠到工業網際網路平臺，從非遺工坊到國際交流，記者團全方位感受了學校“專業建在産業鏈上，課堂設在生産線上”的辦學特色，見證了“山科模式”如何為服裝行業培養高素質技術技能人才。