2024年11月，在重慶工業職業技術學院圖書館內，黨委書記郭天平與黨委宣傳部部長黃文勝為“再讀紅岩”教育實踐中心莊重揭牌。這一振臂之舉，不僅是學校文化內涵建設的里程碑，更吹響了打造具有全國影響力“紅岩思政”育人品牌的衝鋒號角。

“再讀紅岩”教育實踐中心揭牌。

       而這也吸引了來自全國40余家主流網路媒體記者慧眼如炬的目光。5月22日上午，媒體記者團走進重工“再讀紅岩”教育實踐中心，沉浸式參觀“紅色電影·觀影廳”“紅色話劇·話劇館”“紅色故事·演講廳”“紅色歌曲·演唱廳”“紅色書籍·紅岩書屋”五大功能區，實地感受這所工業院校“紅岩思政”育人的魅力。

從“再讀紅岩”到“紅岩思政”

構建“三維展演體系+五步育人鏈條”模式

       馬克思主義學院黨總支書記李慧萍表示，“再讀紅岩”教育實踐中心結合了教育部課程思政教學研究示範中心、重慶市重點馬克思主義學院建設等需要，建成了可觀、可講、可演、可唱、可讀的“五位一體”的教學載體，融合了傳統場景與虛擬倣真系統、朗讀亭、影音播放系統等數字化設施設備，用於開展青年學子思政教育。

思政課教師講述紅岩精神。

       在此背景下，重慶工業職業技術學院團委以“再讀紅岩”原創文化育人工程為載體，創新構建“三維展演體系 五步育人鏈條”模式，將紅岩精神融入校園文化、藝術實踐與思政教育全過程，探索出“可感知、可參與、可傳承”的紅色育人新生態。經過三年實踐，該項目已形成具有示範價值的校園紅色文化育人品牌。

話劇社開展“再讀紅岩”彙報展演。

       通過講臺深耕課堂、舞臺賦能美育、雲臺拓寬輻射範圍，學校打造“講臺+舞臺+雲臺”三維展演體系，將原創紅色文藝作品推向更廣闊的舞臺。重工原創話劇《夢裏》《柿子林》等文藝作品15部，獲得省部級以上獎項近10項，並進行了多場巡演。通過學深紅岩精神、重走紅色路線、創演紅色作品、講活紅岩故事、篤用精神實踐等環節，構建了“學、走、演、講、用”育人鏈條。“再讀紅岩”項目原創作品《傳承紅色基因，書寫華彩青春》入選教育部2023年高校“禮敬中華優秀傳統文化”宣傳教育活動“紅色家園”視頻展覽遴選名單，被央視網等主流媒體報道。

       值得一提的是，學校以健全全面從嚴治黨體系為主線，形成“1+8+N”清廉學校建設矩陣，實施“823”行動，聚力8個維度23項建設任務，打造“八廉”特色亮點，形成了一批具有重工辨識度的清廉學校建設成果。

打好“大思政課”育人“組合拳”

紅星鑄魂育匠人，讓工業文化融入思政實踐

       青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培。怎樣打造青少年愛聽樂學的思政課？

工業文化長廊

       重慶工業職業技術學院的答案擲地有聲：用“紅心”映照初心，以“匠心”鑄魂育人。在重慶工業職業技術學院，有一個備受好評的“工業文化大觀園”。這是學校校園文化建設的一大亮點，也是大思政實踐教學的重要場地。學校將工業環境文化建設與學校自然景觀、工業元素設計等緊密結合，以一園、一廊、十二景為表現形式，將校園整體打造為獨具特色的工業文化大觀園。

       得益於此，將工業文化融入思政教學也成為了學校“大思政”教學的一部分。學校實踐教學內容以工業文化為核心，劃分為“工業歷史”“區域變遷”“工匠精神”“技術報國”四大模組，“溯”工業史、“探”工業變遷、“感”三線精神、“悟”時代使命，將工業文化具象為專題任務，點燃學生興趣，實現“一專業一主題”模組化實踐教學。

工業之聲

       以中國工業史為主線照亮工匠之路，工業認知基礎層（1-2學期），開發《工業文化思政案例庫》，梳理“8·16工程”、長安汽車建設發展歷程等典型案例；工業實踐提升層（3-4學期），設計“工業文化+專業”任務包，實現工業文化與學生職業素養深度融合；工業價值達成層（5-6學期），開展“工業文化創新提案”，引導學生基於企業真實需求提出解決方案，推動知識向價值轉化。

工業地標

       營造“工業文化+”立體化育人場景，線下將校園環境整體打造成“工業文化大觀園”，融入區域變遷史、現代裝備製造元素；線上打造機床數字博物館，融入工業文化思政案例微課20講、案例視頻100余個，激發學生走好技能成才、技能報國之路。

       重慶工業職業技術學院以教學科研為抓手、專業特色為依託、創新教學模式為動力，通過精心的教學設計、鮮活的教學方式、前沿的教學方法，深化思政課改革創新，讓“大思政課”更有深度、更有力度、更有溫度。

行走的思政課

為使思政課程建設個性化、多元化、科學化，學校以“講準”為前提、“講深”為核心、“講透”為關鍵、“講活”為導向，構建了“必修+選修”課程體系，開設系列特色選擇性必修思政課程，建強有特色、有內涵的思政課課程群，打造學生真心喜愛、終身受益、畢生難忘的“金課”。

據悉，學校精品育人項目入選教育部高校思想政治工作精品項目；獲批教育部“課程思政教學研究示範中心”；獲評全國大中專學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動先進單位；與教育部公佈的工業文化專題實踐教學基地“8·16小鎮”成功結對。2023年學校馬院獲批重慶市重點馬克思主義學院，重慶市大中小學思政課一體化試點建設共同體。

重慶工業職業技術學院榮獲高校思想政治工作品質提升綜合改革與精品建設項目

此外，辦好“大思政課”，也離不開一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的教師隊伍。

建好思政教師隊伍，絕非一朝一夕之功。重慶工業職業技術學院嚴把思政教師隊伍師德關、培養關、業務關，建立“團隊+標準+平臺+考核”的分類管理培育機制，持續提升黨政管理幹部隊伍、思政課教師、專業課教師“三支師資力量”。

重慶工業職業技術學院喜獲教育部課程思政教學研究示範中心授牌

據了解，學校發揮黨政管理幹部隊伍的帶頭引領作用，由黨委書記、校長帶頭講思政課，領導班子其他成員講思政課。學校思政課教師認真參加各級各類專業培訓和集體備課，深入研究思政課教學方法和教學重點難點問題。專業課教師通過參加課程思政講座培訓，與思政課教師集體備課等形式守好一段渠，種好責任田，推動各類課程與思政課程精準發力、協同共育。

“輻射帶動”收穫育人碩果

將思政課講在車間、寫在實踐、融進血脈

目前，重慶工業職業技術學院團委正在探索以“13433”拓展“大思政課”育人新路徑。堅持夯“匠基”、鑄“匠魂”、育“匠心”、練“匠能”、成“匠才”，積極作為、開拓創新，著力培育高素質人才，讓工匠精神在新時代重工生根發芽。

馬克思主義學院開展紅岩實踐研學活動

學校積極搭建教研平臺，充分發揮市級平臺的輻射帶動作用。依託重慶市重點馬克思主義學院、重慶市高校思想政治工作隊伍培訓研修基地暨教師思想政治與師德師風建設研究中心、重慶市大中小學思政課一體化建設共同體、8·16小鎮“大思政”實踐教學基地，南川學生綜合實踐基地、重慶紅岩革命歷史博物館、重慶工業博物館等實踐教學基地，拓展實踐教學場域。

學生參加雙創比賽

重慶工業職業技術學院積極組織學生參加“網際網路+”、挑戰杯、青年鄉村振興創業大賽等各級各類大學生創新創業大賽，對參賽團隊針對性地開設指導老師培訓、團隊項目打磨指導、項目團隊模擬路演培訓，提升參賽團隊品質和參賽項目的專業性，學校獲得國家級創新創業大賽一等獎12項。在世界職業院校技能大賽總決賽爭奪賽中該校師生榮獲全國性各級各類競賽獎項180余項（一等獎46項），省部級以上獎項600余項，2024年世界職業院校技能大賽高職組獲獎數位列全國前五。

重慶工業職業技術學院以“大思政課”培根鑄魂，以“工匠精神”啟智潤心，走出了一條職業教育與思政教育深度融合的特色育人之路。從夯基壘臺的頂層設計到守正創新的教學實踐，從紅色基因的薪火相傳到産教融合的育人突破，學校始終以“為黨育人、為國育才”為使命，將思政課“講在車間裏、寫在實踐中、融進血脈裏”，讓青年學子在“匠心”傳承中堅定理想信念，在“匠技”錘鍊中厚植家國情懷。（學校供圖）