5月21日，全國40余家主流網路媒體記者走進重慶工程職業技術學院，探秘這所連續五年穩居“重慶市就業創業先進集體”的職教標桿學校。

在中國國際大學生創新大賽（2024）斬獲4金5銀（金獎數全國高職第一）的背後，離不開該校首創的“三融合力、三端聯動、三環貫通”校企合作實踐教學體系支撐。通過虛擬倣真實訓平臺、AI智慧管評系統等“黑科技”，將企業産線“搬進”課堂，五年獲企業注資5633萬元，98%畢業生直通智慧製造一線，為重慶現代製造業集群輸送3000余名高技能人才。

課程思政團隊共同開發“思政資源庫”

企業教師對實習學生進行現場指導

教師帶領學生日常備賽訓練

多元探索：打造實踐教學新路徑

2016年9月，學校聯合重慶建築工程職院、中興通訊、賽力斯汽車等單位，依託重慶市重大教改課題《高等職業教育多元化辦學體制的探索與實踐》等24項省部級以上課題研究成果，借鑒“利益相關者協同理論”，創新提出“方案共研、設施共投、教學共擔、成果共用”的多元合作理念。

通過建立“分類共建、雙向引才、崗位培養”等個性化實施機制，開闢“三融合力、三端聯動、三環貫通”改革路徑，學校構建起“需求導向—場景支撐—能力保障”深度咬合的校企合作實踐教學新體系，為區域産業發展提供了有力的人才支撐。

在課程改革方面，學校推行“三融合力”模式，將企業需求和崗位標準深度融入教學內容。校企聯合繪製崗位能力圖譜，開發“烏金文化”課程思政資源庫，將“開拓、務實、奮鬥、奉獻”的校訓精神融入實踐課程。學校開設25門職業素養課和55門專創融合課，對接200余項技術標準與“崗課賽證”要求，嵌入賽力斯汽車“精益智造”、中興通訊“5G專網運維”等真實案例，開設188門“崗課賽證”融合專業實踐課。通過建立實踐成果學分通兌機制，支援學生通過企業項目、技能競賽等多元場景積累能力。

近年來，學生獲全國職業院校技能大賽一等獎15項、世界職業院校技能大賽金獎6項，2024年在中國國際大學生創新大賽中獲4金5銀，金獎數位列全國高職第一。

在設施升級方面，學校打造“三端聯動”的立體化教學環境。聯合企業引入五軸加工中心、高性能算力伺服器等設備，共建37個校內外生産性實訓基地，實現“實訓設備與企業産線同步投建”。開發覆蓋600余個項目的虛擬倣真實訓平臺，年服務實訓超5萬人次，有效解決高端設備不足難題。依託AI智慧管評系統，全過程採集實訓數據，動態生成包含28項技能指標的能力圖譜，實施“類上班制”個性化培養。

學校入選國家級示範性虛擬倣真實訓基地1個、國家教育強國推進工程項目1項，成為西部職教設施升級標桿，為學生提供了與産業無縫對接的平臺。

在師資提升方面，學校實施“三環貫通”能力提升計劃。在合作企業設立教師實踐工作站，組織1000余人次教師參與一線頂崗實踐，實踐成果納入職稱評審。每年投入300萬元支援“大師工作室”，選派骨幹教師擔任中小企業科技副總，與企業共建技術需求清單，年均為企業解決技術難題50項以上。組建校企“虛擬教研室”，開發46個生産性實訓項目、61部活頁式教材，實現企業技術成果反哺教學。

通過這些舉措，教師的實踐教學能力和專業素養得到顯著提升，為高品質人才培養提供了堅實保障。

學生獲技能大賽金獎現場

汽摩零部件智慧製造生産性實訓基地

創新突破：“三維革新”重塑職教新範式

這一實踐教學新體系實現了理念、路徑、機制三大創新。在理念創新層面，“方案共研、設施共投、教學共擔、成果共用”的多元合作理念打破傳統校企合作窠臼，構建起校企共生發展新範式，五年間吸引企業投入5633萬元。

在路徑創新層面，“三融合力、三端聯動、三環貫通”的立體化改革模式，從課程重構、設施升級、師資鍛造三個維度系統發力，實現從單一環節優化到全要素協同的改革突破。

在機制創新層面，分類共建、雙向引才、崗位培養等制度創新推動校企合作從經驗驅動轉向制度驅動，相關機制獲重慶市政府批示推廣。

智慧裝備與先進製造虛擬倣真實訓基地

5G虛擬倣真實訓平臺

成果豐碩：開啟職教發展新征程

經過多年實踐，學校人才培養成效顯著。畢業生就業率穩定在98%以上，30%以上進入賽力斯、SK海力士等規上企業，涌現出眾多傑出校友，學校連續五年獲評“重慶市畢業生就業創業工作先進集體”。學生參與企業研發項目200余項，孵化13家科技企業，獲專利201項。

在專業建設方面，學校構建“兩主體雙特色多協同”專業發展體系，建成國家雙高專業群1個、國家級骨幹專業6個，多個專業在全國排名領先。

在師資服務方面，學校建成國家級教師教學創新團隊3個，培育全國技術能手5人，獲全國職業院校教師教學能力比賽一等獎2項，技術服務到賬金額累計6065萬元，成果轉化效益1.53億元。

重慶工程職業技術學院通過校企聯合構建的實踐教學新體系，不僅提升了人才培養品質，更為職業教育發展提供了可複製、可推廣的經驗模式，有力推動了區域産業升級和經濟社會發展。