中國網訊 2025世界數字教育大會將於5月14日至16日在湖北武漢舉辦。5月9日下午，教育部召開新聞發佈會，相關負責人介紹了大會有關情況。

教育部國際合作與交流司司長楊丹介紹説，世界數字教育大會是教育部主動發起搭建的品牌性多邊交流合作平臺，由教育部、中國聯合國教科文組織全國委員會、湖北省人民政府將在湖北武漢共同舉辦。本屆大會以“教育發展與變革：智慧時代”為主題，回應聯合國全球教育變革倡議，迎接智慧教育新階段、樹立新標準、探索新路徑，充分發揮智慧技術的變革性力量，創新教育內容、重塑教育模式、重構教育形態，攜手推進智慧時代的教育發展與變革。

此次大會主要由開幕式、全體會議、平行會議和閉幕式等4個環節組成。會前安排學校參訪，同期舉辦全球教育數字化成果展，構建線上線下聯動的沉浸式觀展場景。

據悉，世界數字教育大會已于2023年在北京、2024年在上海分別舉行了兩屆。本屆大會將邀請有關國家教育部門負責人、國際組織負責人、國內外大中小學校校長和師生代表、數字技術企業代表以及專家學者等，圍繞技術前沿、政策機制、應用推廣、數字倫理等議題進行深入交流討論。

在9日下午的發佈會上，教育部科學技術與資訊化司副司長舒華介紹了2025世界數字教育大會成果發佈及教育數字化成果展情況。她介紹，本次大會將發佈五項具有里程碑意義的教育數字化成果。

第一項成果，是發佈《中國智慧教育白皮書》，啟動“國家教育數字化戰略行動2.0”。《中國智慧教育白皮書》系統梳理了我國教育數字化發展脈絡，全面總結了黨的十八大以來我國教育數字化發展取得的顯著成就，集中展現了國家教育數字化戰略行動實施以來的新進展、新成效，生動描繪了智慧時代教育發展與變革的藍圖。作為落實全國教育大會精神的重要部署，教育部將正式啟動“國家教育數字化戰略行動2.0”，以整合化、智慧化、國際化為戰略方向，全面啟動教育數字化發展新征程。

第二項成果，是發佈《關於構建國際數字教育標準體系框架的倡議》和《教育大模型 總體參考框架》聯盟標準。自去年世界數字教育聯盟成立以來，我國積極推動在聯盟下成立了標準化委員會，並開展標準的研製工作。大會將首次發佈聯盟團體標準，旨在倡導構建開放、包容、可持續的國際數字教育標準體系框架，促進全球數字教育的協同與互通。同時，明確教育大模型建設與應用的標準規範，進一步推動人工智慧賦能教育變革創新。

第三項成果，是發佈全球數字教育發展指數2025，該指數是中國教育科學研究院創新應用基於證據的評價範式所研製的評估各國數字教育整體發展水準的綜合性指數。今年的發展指數主要體現兩大特點：一是國家更多。新增了10個國家參與指數測算，國家數量從62個擴展到72個；二是指標更全。增設“人工智慧+教育”專項指標，對各國人工智慧賦能教育進行全景式掃描，為智慧時代的全球數字教育變革提供有力參考。

第四項成果，是發佈數字教育研究全球十大熱點，該成果是中國教育出版傳媒集團以全球範圍近6年發表的、約5.9萬篇數字教育文獻為研究對象，遴選數字教育領域前沿熱點，充分發揮學術引領作用，積極引導數字教育實踐創新，為深化數字教育國際合作提供理論支撐。

第五項成果，是發佈《數字教育合作武漢倡議》，倡議將以“智聯全球、慧育未來”為主題，呼籲國際社會攜起手來，共建數字教育標準，共用優質教育資源，共促教育智慧轉型，共護人工智慧安全，加快落實2024年聯合國未來峰會《全球數字契約》，加速實現教育2030年可持續發展目標(SDG4)，更好推動建立創新發展、安全發展、普惠發展的國際數字教育發展共同體。

此外，還將於5月14日至17日在武漢國際博覽中心B6館舉行教育數字化成果展覽情況。本次展覽還將同步推出線上虛擬展廳，基於3D鐳射掃描與全景影像重建技術，構建高精度數字化孿生空間，整合全景漫遊、智慧導覽、交互體驗、數據看板等功能。線上展廳將於開展當日同步上線並長期運營。

湖北省教育廳廳長周靜表示，“2025世界數字教育大會將在湖北武漢召開，我們全面總結湖北實施教育數字化戰略行動的階段性成效，提出《數字教育合作武漢倡議》，探索數字教育國際合作新路徑。”