“老師，生肖裏為什麼沒有貓？”“龍真的存在過嗎？”平谷區第七小學的教室內，學生們爭先恐後地舉起手，科普專家郭耕站在講臺前：“十二生肖可不是隨便選的！它們要麼與農耕息息相關，要麼藏著古人的智慧......”話音未落，他突然壓低嗓音模倣老牛的叫聲，“哞~~哞~~”教室裏瞬間爆發出笑聲，幾個孩子跟著學起來，課堂內的討論聲、歡笑聲交織......這不僅是知識的傳遞，更是一場關於生命與自然的對話。

在第30個世界讀書與版權日來臨之際，平谷區教委和北京出版集團共同主辦的“平谷區青少年世界圖書與版權日閱讀周”系列活動在4月15日正式拉開帷幕。活動邀請名家講師走進校園啟智開講，同時組織中小學生走出校園實踐礪能，為師生們帶來了知識性與趣味性並重的文化盛宴，解鎖閱讀課“行走新模式”。

       與名家對話：在文字中觸摸世界

       本次活動打破傳統課堂邊界，邀請文化名家化身“領讀人”，用鮮活的故事激活書本中的知識。科普專家郭耕在劉家河中學以“觀鳥”為媒，帶學生解碼生物多樣性，學生們被“自然直播間”般的講解深深吸引，踴躍提問：“候鳥如何導航？”“城市如何為野生動物留棲息地？”郭耕老師一一解答，並呼籲大家“像保護眼睛一樣保護自然”，孩子們在講座中觸摸到自然生命的溫度。

劉家河中學 科普名家進校園活動

北師大教授張國龍則化身“寫作魔法師”，將語文課本變成創意工坊——“看，這個漆黑的畫面怎樣挖掘出一段有意思的話？”他鼓勵孩子們，要善於在日常生活中發現獨特的寫作元素，從小鍛鍊觀察生活的敏感度，做生活的“有心人”。讓平谷二小的孩子們驚呼：“原來作文可以像探險一樣有趣！”

平谷區第二小學 文學名家進校園活動

行走的課堂：用腳步丈量書頁

當課堂延伸到中軸線的青磚古道上，歷史不再是遙不可及的傳説。大華山中學的同學們跟隨專家李建平漫步永定門，指尖撫過斑駁城墻：“明朝工匠如何用‘糯米灰漿’築城？”問題一齣，孩子們瞬間化身考古小隊，從建築結構的討論延伸到《營造法式》的智慧。在國家動物博物館，4D影像、昆蟲數字模型和實體標本的有機結合，讓來自平谷區第一小學和劉家店中心小學的孩子們真切感受到：原本書本上的動物科學知識“活”了起來！

大華山中學 走出校園研學活動

平谷區第一小學走出校園研學活動

劉家店中心小學 走出校園研學活動

       活動尾聲，孩子們在研學手冊上畫滿“未來夢想”——生態守護者、歷史研究員、軍旅作家……大華山中學副校長徐元紅感慨：“他們眼裏的光，讓我看到了閱讀真正的力量。”

成長的迴響：遇見未來的自己

雪域高原的風吹進了黃松峪中心小學的教室。軍旅作家曾有情用親切的話語，向孩子們娓娓道來雪域少年的戍邊故事——驚心動魄的邊境對峙、愛犬“公主”帶來的歡樂時光，以及在極端環境下堅守的點點滴滴。當聽到長期吃夾生飯生病的故事時，有學生哽咽著舉起手：“我想把他們的名字寫進作文裏”。山東莊中學的孩子們仿佛把自己代入其中，動情地説：“在那樣艱苦的條件下，書籍就像黑暗中的火炬，照亮了戍邊少年的每一天——這就是閱讀最動人的力量！”

山東莊中學 文學名家進校園活動

黃松峪中心小學 文學名家進校園活動

從名家講座到行走研學，從生物多樣性到千年中軸線，這場“行走的閱讀課”讓知識在互動中生長。正如學生楊宜涵在筆記裏寫的：“觀鳥鏡和書本都是鑰匙，推開的是同一扇門——門後藏著我們未曾抵達的世界。”接下來，平谷區將以“行走的閱讀課”為起點，讓課堂從教室延伸至田野、博物館、歷史遺跡，用“書香”串聯起校園、家庭與社會，著力打造“書香平谷”文化品牌，構建全域閱讀生態圈。

（來源：平谷教育）