余悅，宜賓市航太小學校數學教師，宜賓市優秀青年教師。在過去11年的教學生涯中，她多次榮獲敘州區教學品質一、二等獎，所帶班級被評為“區級優秀班集體”。她始終以優秀教師為標桿，對自己高標準、嚴要求。她説：“青年教師既要目光長遠、不怕吃苦，更要努力鑽研、總結反思，課前準備、課中實踐、課後反饋，每個環節都至關重要。”

躬耕篤行，潛心育人

在教學工作中，余悅始終嚴守學校規章制度，高品質做好教學常規工作。她精心雕琢每一節課，課堂上，憑藉生動的語言與形象的實例，將抽象的數學知識講解得深入淺出。同時，她積極探索創新教學方法與手段，充分借助多媒體技術，精心組織實踐活動，全方位激發學生的學習興趣與思維能力，力求每一堂課都能“胸有成竹”地呈現。

在作業佈置方面，她注重針對性與層次性，根據學生的實際情況因材施教。她認真批改每一份作業，細緻分析並記錄學生的作業問題，及時給予相應輔導。她深知，良好的學習習慣對學生的未來發展至關重要，因此格外注重習慣的培養：認真獨立按時完成作業，並能自覺改正錯誤的習慣；書寫工整、格式規範的習慣；認真閱讀數學課本的習慣；善於發現問題、提出問題的習慣。為助力學生養成這些好習慣，她巧妙運用小組合作模式，通過獎勵機制充分調動學生的積極性，設立“比趕幫”專欄，讓小組評比成為學生明確目標、奮勇前行的動力源泉。

愛生如子，激勵成長

“心中有愛，目光所及皆是星辰大海；眼裏有光，便覺萬物均有美好。”擔任班主任期間，余悅充分發揮學生的主體作用，組織全體學生共同參與班級公約的制定，明確值日細則，讓學生真正成為班級的主人。這不僅增強了學生的責任感，更有效培養了他們的管理能力。她對每一位學生都關懷備至，在日常教學中，悉心觀察，深入了解學生的特點與需求，為他們提供個性化的指導與幫助。為實現全方位的學生管理，她積極與科任教師和家長溝通協作，強化家校聯繫，搭建起良好的溝通橋梁，贏得了家長的大力支援，使家長成為個性化教育的堅實後盾。在多方共同努力下，余悅所帶班級在各方面都取得了優異成績。

勤學樂教，以心促行

在個人成長的道路上，余悅從未停止學習與反思的腳步。她時常閱讀各類教育書籍與文章，積極參與教育教學培訓，及時了解最新的教育理念與方法，並結合自身教學實踐進行深刻反思與總結。她以滿腔熱情投入教育教學工作，不斷改進教學手段，汲取先進教育理念，全面提升自身專業素質與綜合能力。

對於葉聖陶先生所説的“捧著一顆心來，不帶半根草去”，她有著自己深刻的理解：

對待工作——安心。只有安心本職工作，方能擁有良好心態，以愉悅心情做好工作中的每一件事。她全身心投入教育事業，以高度的責任心對待每一堂課、每一位學生。

對待學生——用心。她尊重並熱愛每一位學生，用心塑造、引導與教育他們，用“愛心、耐心、細心”陪伴學生成長，與學生一同學習、活動、遊戲，既是學生的良師，亦是益友。

對待同事——誠心。她秉持“虛懷若谷、海納百川”的教育初心，注重與同事的學習交流，始終保持積極主動、誠心幫助的態度。她堅信，共同成長、攜手進步能匯聚更強大的教育力量。

對待生活——樂心。她始終以積極樂觀的態度面對生活，善於享受陽光與快樂，以陽光心態感染學生，致力於培養健康、快樂、陽光的學生。

“螢燭雖微，光芒可耀四方；滴水之力，潤育葳蕤桃李。”余悅將一如既往地追逐教育夢想，以質樸情懷，在平凡的崗位上彰顯生命價值，書寫教育的動人篇章。她堅信，今日含苞待放的花蕾，明日定能綻放絢麗花朵；當群星閃爍之時，必將釋放耀眼光芒。（圖/文 宜賓市航太小學校）