1月10日，以“弘揚教育家精神，做杜麗麗精神踐行者”為主題的高素質教師隊伍建設研討會在海澱區第四實驗小學舉行。此次研討會作為第四屆北京市基礎教育發展論壇暨北京市教育學會2024年學術年會的分論壇，由北京市教育學會主辦、北京市海澱區第四實驗小學承辦、中國陶行知研究會生命教育專業委員會協辦。研討會旨在強化教育家精神引領，弘揚“樂業、愛生、求知、善良”的杜麗麗烈士精神，充分發揮師德基地的教育功能，健全師德師風建設長效機制，全力打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的師資隊伍，進而提升學校的育人品質。

會前，與會領導嘉賓共同參觀了海澱區師德教育基地。小講解員們生動地講述了杜麗麗烈士的感人事跡以及學校在師德建設方面的豐碩成果。

北京市教育學會常務副秘書長程舟在致辭中表示，此次論壇是落實全國教育大會精神，為黨育人、為國育才系列要求的具體行動，希望實驗四小的全體教師不忘初心、牢記使命，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向抱負，傳承和弘揚好杜麗麗精神，做新時代的好老師，為培養有理想、有本領、有擔當的德智體美勞全面發展的社會主義建設者接班人做出更大貢獻。

海澱區教育工會常務副主席張少莉表示，海澱區實驗四小充分整合資源，創新教育實踐，以杜麗麗精神為核心開展教師培訓，成效顯著。學校在科技、勞動教育和紅色研學課程方面特色鮮明，彰顯五育融合大思政教育。她希望學校繼續踐行教育家精神，致力打造師生幸福、家長滿意的文化學園，為海淀教育高品質發展貢獻力量。

杜麗麗烈士捨己救人的偉大壯舉猶如一座永恒的師德豐碑，深深感染和激勵著一代又一代的師生。隨著合唱團同學們活潑親切的歌曲《春天在哪》響起，大家的思緒仿佛飄回到了二十八年前，一位對教育事業充滿憧憬與熱愛的青年教師杜麗麗的形象鮮活地呈現在眼前。七名青年教師與同學們一同深情講述了杜麗麗老師的故事，讓在場的每一個人都深受觸動。

隨後，海澱區實驗四小校長王亞蘋以《師魂如炬，燭光映心》為主題進行專題彙報。她全面而深入地呈現了在學校教師文化建設、教師團隊建設、教師育人成果及未來發展等方面的思考與經驗。她表示，在推進教育高品質發展的征程上，要持續踐行杜麗麗精神，大力弘揚教育家精神，不斷加強教師隊伍建設，讓每一位老師都能發光發熱，成為學生心中的明燈，為建設教育強國貢獻自己的微光力量。

專題訪談環節由杜麗麗老師當年的同事、海澱區實驗四小教師張鑫主持，他與魏佳佳、李靜、王澎芊三位教師和家長代表魏萌萌，學生代表施怡然共同圍繞《傳承精神，接續奮鬥》這一主題展開了熱烈而深入的討論。他們從不同的角度分享了自己對杜麗麗精神的理解和傳承，以及在教育教學和日常生活中如何踐行這種精神，展現了學校、家庭和學生共同努力傳承和弘揚杜麗麗精神的良好氛圍。

“杜麗麗的故事教導我要用心聆聽每位學生的聲音，無論是學業上的困擾還是心理的疑惑，我都傾力相助，確保每一位孩子都能感受到溫暖和支援。”青年教師王傑講述了作為班主任遇到的一個“欠款風波”的小故事。他與孫正、武曉梅三位老師，通過講述自己的親身經歷表達了作為 “杜麗麗精神踐行者” 的堅定信念和決心，為其他青年教師樹立了榜樣。

隨後，學校對本學期當選的 “杜麗麗精神踐行者” 進行了隆重表彰，與會領導為獲獎者頒發獎盃。

在專家點評環節，專家首都師範大學初等教育學院副院長、小學教師專業發展研究中心副主任張志坤，首都師範大學教育學部副主任委員、初教院原院長劉慧依次進行點評，他們從不同的專業角度對本次研討會的內容和形式給予了高度評價，同時也對學校未來的教師隊伍建設和教育教學工作提出了寶貴的建議和期望，為學校的發展指明瞭方向。

張志坤教授強調，新時代教師需具備“心”和“力”兩方面素質。“心”指熱愛與崇敬，包括愛教育、愛學生，以及對小學教育的使命感；“力”包括師德養成、課堂教學、家校溝通與持續發展能力。

劉慧教授高度讚揚了杜麗麗老師的教育家精神，強調愛教樂生、甘於奉獻是為師之本。通過杜老師的事跡，倡導教師弘揚教育家精神，活出生命的真善美，以育人智慧啟發學生成長。她指出，教育家精神不僅是高標，更是每位教師可踐行的日常準則，同時呼籲將這種精神內化為學生成長的動力，實現師生共同發展和生命價值的昇華。

研討會上還設置了説課展示環節，共有語文、數學、英語、美術、體育、勞動等學科十二名教師在五個會場分別進行了精彩展示。説課展示後，首都師範大學初等教育學院副教授唐斌，海淀進校教研員王化英、梁靜、謝娟，海淀進校小學教研室副主任楊健五位專家進行了專業而細緻的點評，從教學目標、教學方法、教學效果等多個方面給予了充分肯定，並提出了寶貴的建議。

（文/本報記者 郝彬 付磊，通訊員 曹佳佳；學校供圖；來源：現代教育報）