為貫徹落實黨的二十大和全國教育大會精神，在全國大中小學思政課一體化建設聯盟指導下，日前，由四川大學聯合成都市樹德協進中學、成都市樹德實驗中學弘毅分校、成都市泡桐樹小學、成都市龍江路小學高翔分校等在蓉多所知名中小學舉辦了“樹立科創報國志向 擔當民族復興偉業”大中小學思政教育一體化主題交流展示活動。主題活動包括院士大講堂、博士學長面對面項目式研習活動、實驗室探索之旅研學活動、大中小學生同講一堂思政課等活動環節。

當日，“樹立科創報國志向 擔當民族復興偉業”大中小學思政教育一體化主題交流展示活動——“博士學長面對面項目式研習營”在四川大學啟動。國家社科基金項目“統籌推進大中小學思政課一體化建設”課題主持人、四川大學教授吳宇、成都市樹德協進中學副校長伍宏林、成都市龍江路小學高翔分校副校長唐月悅等嘉賓參加活動啟動師生見面會。同時，研習營各項目的大中小學生共計100余人參加了研習營成員見面會。

據悉，作為大中小學思政教育一體化主題交流展示活動的主體項目之一，博士學長面對面項目式研習活動堅持思政引領，探索將一體化的思政教育融入大中小學科技探索主題研習和綜合實踐活動，引導大中小學生在項目研習中樹立科創報國志向、擔任民族復興偉業。活動引入項目制學習方式，組織四川大學文理工醫不同學科背景的優秀學長與在蓉中小學生們一起共同組建“主題項目研習組”，聚焦研習課題深入挖掘項目主題內容及實踐素材，並組織自主式、研討式、沉浸式學習，帶領中小學生感受前沿科技和基礎科學的魅力。

當日的活動結合四川大學優勢學科和當前科技發展熱點前沿，組建了六個主題項目研習組，分別為“AI人工智慧項目組”“人工骨誘導技術項目組”“城市水文保護項目組”“食品加工技術項目組”“動植物結構學表徵項目組”，以及“革命先烈事跡挖掘項目組”；每個研習組由10人組成，包含2名碩博士生作為朋輩導師，學員包括2名本科生、2名高中生、2名初中生、2名小學生。研習組全體成員圍繞項目主題共同完成一系列項目式學習活動，利用週末或節假日定期開展項目式學習沙龍。

在研習營成員見面會上，六個項目組的博士朋輩導師詳細介紹了所在項目的研究內容和目標：人工骨誘導技術項目組的田羅強博士通過兩個生動的案例分析，深刻揭示了一個令人關注的現象；AI人工智慧項目組的黃添喜博士介紹了人工智慧領域的研究成果，主要集中在知識圖譜、視像處理兩大板塊；水文環境監測項目組的岳佳佳博士向與會成員介紹了我國水文環境監測的基本項目背景，闡明我國水文環境存在“水資源短缺與污染”“生態破壞”“城市內澇頻發”“城市熱島效應”等問題。

同時，食品加工技術項目組張婷博士和梁恒宇碩士以“‘火鍋中的那些事兒’——以四川火鍋為例，解析辣味和麻味的産生與感官傳遞”為題，介紹了火鍋的歷史起源與學術背景，揭示了火鍋辣味的形成原理；動植物結構學表徵項目組的劉天驕博士梳理了個體生命從形成到發展的脈絡，介紹了個體生命從受精卵－器官－個體的發育過程，並闡釋了動物保護工作對“維持生態平衡”“減少疾病發生”“促進人類文明進步”的重要性；革命先烈事跡挖掘項目組的符旭博士以“憶昔紅色路，賡續蜀道情——四川省紅色文化資源的挖掘與傳承”為題，介紹了四川省紅色文化資源的現代意義、實地調研與實踐應用等三個方面的情況，讓與會同學領會了“用好紅色資源，傳承紅色基因”的內涵與意義，初步了解了四川省紅色資源的地理分佈和保護現狀。

在科創項目介紹環節結束後，各項目組博士朋輩導師就項目的具體細節安排分工、知識積累和實踐經驗獲取等與各自項目組大中小學生學員進行了自由活潑生動的交流，場面十分熱烈。

在研習營開營之前，全體營員還參觀了四川大學博物館。在這裡，大家耐心聆聽講解，通過觀看一件件展品、靜聽一個個故事，追尋歷史腳步，探訪先人遺跡，感受人文與科技力量，傳承中華優秀傳統文化。 

“本活動採用‘項目驅動+博士指導+團隊協作’的模式，設有主題遴選、設計實驗、頭腦風暴、實踐調研、研討互動、報告撰寫、聯合宣講等環節。在活動結束後，通過組織項目成果展示會，廣泛邀請學校師生、家長及行業專家參與，借力多種形式展示項目成果，增強學生的成就感，以此幫助大中小學生堅定理想信念、點燃科創夢想、做好生涯規劃。”四川大學相關負責人介紹，“將項目式研習方法融入思政教育和科創綜合實踐活動，推動大中小學思政教育一體化在全國尚屬首次。該活動後續還將舉辦院士大講堂、實驗室探索之旅、大中小學生同講一堂思政課等活動。”（王李科）

供圖：四川大學