實驗操作是科學課程的重要組成部分，開展實驗教學有助於激發學生的學習興趣，提高學生的動手能力，培養學生創新能力和良好的思維品質。為了進一步提高科學老師的教學實踐能力，提高科學的教育教學品質，12月19日，宜賓市江安縣鐵清鎮中心小學校進行了小學科學實驗抽測。

本次科學抽測活動各學校領導高度重視。實驗場地，實驗器材準備充分，實驗工作紮實有序。抽測年級為五年級，測評過程中，學生能夠完整地復述出實驗名稱、實驗目的、實驗材料、方法和步驟、實驗現象、實驗結論、整理實驗器材等，並且能按照指導嫺熟有序地完成每一個步驟，充分展示出他們紮實的實驗操作技能功底。

評委教師細心觀察操作過程，依照考核標準，根據孩子們在實驗過程中的每一個步驟，比如是否能準確無誤地説出器材名稱、是否能夠熟練地完成實驗操作、是否能夠説出實驗現象和實驗結論等各方面的綜合能力對孩子們進行綜合評價打分。

校方表示，此次測評，提高了學生的口述能力、觀察現象的能力以及動手實驗的能力。引起了學生對科學的重視，激發了學生對科學的興趣，加強了學生對科學的理解與認識，全面提升科學素養，推動科學教育高品質發展。（周若涵 張曉虎）

供圖：宜賓市江安縣鐵清鎮中心小學校