在教育蓬勃發展的浪潮中，近日，由四川省譚文麗名師工作室主辦、翠屏區教師培訓與教育研究中心承辦，宜賓市中山街小學校協辦的送培送教活動，如同一顆璀璨的教育之星，在宜賓市翠屏區的上空閃耀出獨特的光芒。此次活動以“新時代基礎教育研培工作的轉型與發展”為主題，為全區教師帶來了一場理念革新與實踐探索的盛宴，有力地推動了區域教育邁向新的征程。

理念引航：“三石”精神，鑄教學之魂

活動開場，工作室領銜人譚文麗老師的專題講座《“三石”精神引領下名師工作室研修的模式探索與實踐旨歸》如洪鍾大呂，震撼人心。她巧妙引用“石以砥焉，化鈍為利”，將“三石”精神深度解讀為教師專業成長的基石、團隊協作的磚石、教育堅守的磐石。隨後，譚文麗名師工作室成員從獨立學習與合作學習的維度，與老師們交流了合作學習的必要性和有效性。合作學習是孩子們互相幫助，互相促進的良好方式，課堂上除了教師評價，還可以通過合作學習的方式讓學生進行互相評價，但如何提高合作學習的有效性還有待思考。此次講座為翠屏老師們教學的深入開展提供了理論的導航燈塔，激發了他們在教學實踐中積極探索的熱情。

示範領航：智慧課堂，展學子風采

成都市七中育才附屬小學陳浩蘭老師執教的數學課是六年級數學上冊《身高的情況》，她如一位出色的航海家，引領學生在“數”海之中乘風破浪。她以“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”為指引，將中小六一班孩子們真實的“身高”素材巧妙融入課堂，引導學生通過親身實踐，進行數據的收集、整理與分析，讓學生在“做數學”中領悟統計知識的真諦。課堂上，六一班的學生們思維活躍，積極參與，如靈動的音符奏響了知識的樂章。在老師的精心引導和學生的積極配合下，這堂課完美詮釋了“教學評一致”的理念，彰顯了中山街小學在數學教學實踐中的紮實功底和創新精神，也為觀摩教師提供了優秀的教學範例。

成都市新都區西街小學李曉燕老師展示了一堂精彩的語文課——四年級上冊《王戎不取道旁李》。課堂伊始，李曉燕以親切的語言和趣味遊戲讓中小四七班的孩子們進入輕鬆的課堂氛圍，接著從題目入手循序漸進地引導孩子們閱讀古文。從讀通課文到讀懂課文，採用了熟讀原文，讀出節奏；借助註釋，讀懂古文；結合插圖，領會內容等方法。教學環節清晰流暢，重難點突出。四七班的孩子們專注認真，積極思考，踴躍發言，展現出了強烈的求知欲和良好的學習素養，與老師的教學相得益彰。在師生的共同努力下，課堂取得了良好的效果。中山街小學彭潛老師根據課堂中觀察到的精彩瞬間、學生表現，進行了分享和交流。

交流護航：思維碰撞，促教研共進

成都師範附屬小學慧源校區的王燕老師帶來了主題交流《案例研討與教研組建設交流》。王燕提出，案例研討與教研組交流是提升教學品質、促進教師專業成長的重要途徑。通過深入分析教學案例，探討教學難點，分享成功經驗，設計互動環節，設定教研組議題，匯總研討成果，收集交流反饋，並制定後續行動計劃，可以有效推動教育教學工作的持續改進和創新。

成都市錦江區教育科學研究院的歐圓圓老師對北師大版小學數學教材第一冊第三單元《整理與分類》進行了單元整體解讀與課例分析。她圍繞聚焦學習目標、連結生活經驗、設計驅動問題、關注學生表現、注重評價實施五個要點進行了闡述，她以豐富多樣的案例為基石，拋出一個個引人深思的問題，引導教師們深入探討數學教學中的關鍵要點與教研組建設的有效路徑。講座內容活動如同一座智慧的熔爐，將數學教學的思考與實踐經驗熔煉昇華。

此次活動在中山街小學的成功舉辦，得益於學校全方位的精心籌備與高效組織。從前期準備的深思熟慮，到現場調度的有條不紊，每一個細節都展現出學校的專業素養與團結協作精神，為活動的順利推進築牢了堅實堡壘。校方表示，活動雖已圓滿落幕，但它在全區教師們心中播下的教育智慧種子，必將在未來的教學實踐中生根發芽，茁壯成長，引領翠屏區小學教育邁向更為輝煌的明天。（范虹）

供圖：宜賓市中山街小學校