近日，由成都市第三十八幼兒園承辦的武侯區學前區域聯盟第十二小組教研活動順利舉行。武侯區學前區域聯盟第十二小組的成員、成都市第三十八幼兒園、成都市武侯區第二十四幼兒園、簡陽雲龍幼兒園以及成都市第三十八幼兒園的督學園所的老師們參與此次活動，圍繞教研主題“銀杏文化下班本課程的實踐”進行深入研討。

據悉，銀杏是成都市第三十八幼兒園的園樹，更是園所的植物圖騰和精神象徵。成都市第三十八幼兒園圍繞銀杏這一園本資源，不斷挖掘、梳理、提煉成銀杏文化。成都市第三十八幼兒園圍繞銀杏文化的形成、銀杏文化下課程的建設、銀杏節活動的開展、班本課程的探索進行了分享。

成都市第三十八幼兒園園長王季軍對本次參與活動的老師們表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，期待教師們能夠在區域聯盟第十二小組活動中進行思維的碰撞、深度的研討，並作了專題分享《銀杏潤童心，共繪成長夢——幼兒園銀杏文化背景分析》。

科研主任汪小靖介紹了銀杏文化下的園本課程體系，針對課程架構、課程實施、課程評價、課程管理與保障與課程建設效果等內容進行交流分享，讓本次參與教研的老師們深入了解幼兒園的銀杏文化引領下的課程體系建設。其後，保教主任葉珊回顧了幼兒園歷年來幼兒園的節日節氣課程實踐——銀杏節，介紹了近幾年銀杏節的活動實施，通過一系列寓教于樂的活動，讓孩子們在親近自然的同時，深入了解銀杏的文化價值。

中三班何金艷老師、大三班劉傑老師分別分享班本課程故事《探秘銀杏樹》《銀杏的詩》，通過詳細介紹，讓大家了解幼兒園銀杏課程在班級的實踐與探索，傾聽到孩子們的童年趣語。

期間，區域聯盟第十二小組的成員圍繞“如何結合幼兒園資源開展班本課程”這一話題開展了現場研討。大家深入交流，積極發言，現場研討氛圍熱烈。隨後，小組代表分享小組討論結果，他們結合各自園所的經驗，分享如何從幼兒的興趣點出發，通過園內資源進行班本課程的開展，為成都市第三十八幼兒園的活動提供了寶貴的建議。

園區負責人向啟蒙補充介紹了成都第三十八幼兒園銀杏小精靈的命名和自製的繪本《花仙子的銀杏之旅》，讓大家進一步了解了不斷更新的銀杏文化。

最後，第十二區域小組組長何紅對本次的活動進行了總結，對幼兒園提供的現場給予表揚，對幼兒園開展的銀杏相關活動高度認可，並提出了指導性建議，“小組成員們在開發園本資源時一定要因時因地，找到自己園所的寶貴資源。”

成都市第三十八幼兒園相關負責人表示，通過本次武侯區學前區域聯盟第十二小組活動，進一步加強了區域小組園所之間的交流學習，同時也促進了教師們共同研討教育教學中的難題，共同尋找解決問題的方法，為幼兒的全面發展提供更好的教育資源與教育環境。（圖/文 成都市第三十八幼兒園）