為深度推進課改後新教材的實施、全面提升教學品質，近日，一場小學數學新課標、新教材、新實踐“三新”課堂研討活動在成都市雙林小學禦風分校舉辦。當日，成都市成華區一年級數學教師齊聚一堂，共同聚焦新教材課例的探索與交流。

“教師應根據每節課所突顯的核心素養及其具體表現，巧用表現性評價觀測學生所達到的能力水準。”活動伊始，成華區教育科學研究院小學教育研究所所長、小學數學教研員劉誠老師對活動的開展寄予了高度期望。劉誠充分肯定了成華區一年級數學教師對新教材落地研究的努力與付出，簡明扼要地解析了現有教學設計中存在的問題，並針對性地提出了改進策略與建議。

同時，相關四位獻課教師攜手該校一年級各班的孩子們，為參加培訓的老師們帶來了精彩的説課與課例展示，處處彰顯了教師紮實的知識儲備和素養功底——來自成都市龍潭小學校的李盼老師與成都市雙林小學的張好月老師對新版教材新增的《挖紅薯》一課進行同課異構展示。兩堂課的教學都創設了有趣的挖紅薯情境，在擺、畫、説、演的過程中，孩子們積極挑戰，找尋到了解決問題的多樣化方法，提升了數學思維。

此外，成都市雙林小學禦風分校劉甘梅老師、成都市樹德小學李晨希老師帶來了綜合實踐領域下《記錄我的一天》同課異構教學展示。兩堂課都圍繞主人公的一天，通過大量撥、互動説的方式，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中形成了對鐘面結構、整時、半時的深刻認識與熟練掌握。同時，兩位老師還在認識鐘錶、認讀時間的過程中融入珍惜時間的價值觀教育，讓大家看到了素養導向、育人觀念在課堂上的落地。

“此次研討活動為一線數學教師踐行新課標理念、落實新教材內容搭建了良好的學習交流平臺，進一步推動了新課改背景下數學核心素養在教學實踐中的深度融合與落地生根。”成都市雙林小學禦風分校黨支部書記、校長屈傑表示，“相信學校全體數學教師將以此為契機，繼續在共研、共學、共創的道路上砥礪前行，以更加堅定的步伐邁向教育的新征程。”（王李科）

供圖：成都市雙林小學禦風分校