2024年12月9日，由北京市文物局、北京中軸線申遺保護工作辦公室、北京中軸線遺産保護中心、北京科技教育促進會和北京科學教育發展基金會以及騰訊SSV數字文化實驗室主辦，協奏公關顧問（北京）有限公司、北京蟲洞創想科技責任有限公司承辦的“北京中軸·數字脈動：數字打更人榮耀盛典與北京中軸線文化周啟航”活動在王府井大街“看我天地中軸VR互動體驗展”隆重舉辦。本次活動以“保護與傳承中軸線文化”為主題，通過創新手段和科技力量，全面展示北京中軸線的文化瑰寶及其獨特價值，邀請了東城、西城、朝陽、海淀、豐臺、通州、昌平、經開區8個區的50位領導、嘉賓及媒體的參與。

北京市政府參事、北京市文物局原副局長于平在致辭中強調了“數字中軸系列”的意義，呼籲大家共同參與到中軸線的保護工作中來。市教委體衛藝處二級調研員張兵也肯定了科技與教育完美結合的成果，並對活動的成功舉辦表示祝賀。北京科技教育促進會副會長李啟生對活動總結回顧中表示，充分肯定了在“數字打更人”活動中做出突出貢獻的單位，並期望更多數字技術手段能夠在未來的文化遺産保護中發揮更大作用。

頒獎典禮上，北京市文物局與北京科學教育發展基金會攜手，為北京十所學校頒發了“北京中軸線數字打更人”實踐活動組織參與傑出貢獻獎。獲獎學校分別是：北京宏志中學（一四二中學）、北京小學金中都分校、北京市第三十一中學、北京市第二中學朝陽學校、北京市朝陽區教育科學研究院附屬小學、北京外國語大學附屬外國語學校、北京市海澱區教師進修附屬實驗學校、北京小學通州分校、北京經濟技術開發區第一小學、北京市昌平區第一中學。同時每所學校有一名教師獲得“北京中軸線數字打更人”優秀指導員證書，三名同學獲得“北京中軸線優秀數字打更人”證書。領導高度評價了這些學校在傳承和保護文化遺産方面所做出的努力，並鼓勵更多學校加入到這一行列中來，共同為守護北京中軸線這一世界文化遺産貢獻力量。

據了解，活動中由北京市東城區教科院國際教育交流中心李莎、北京市東城區崇文科技館館長陳璘、北京市西城區校外教研室主任馬志洪和北京市朝陽區教委德育科副科長楊帥共同啟動了北京中軸線文化周活動。北京中軸線文化周的活動內容共設計了八大板塊，以沉浸式互動體驗、專家講座、VR中軸、非遺手工、中軸線研學等多種形式的傳播活動，通過一系列豐富多彩的活動，讓參與者深入了解北京中軸線的歷史沿革、文化內涵與建築藝術。結合現代科技手段與傳統教學，使歷史文化知識更加生動有趣，易於接受，拓寬學生的知識面和視野。　提升公眾尤其是青少年對北京城市文化的認同感與自豪感，增強文化自信。讓學生全方位、多角度地感受北京中軸線的獨特魅力。更好的傳承和保護北京中軸線文化遺産。

活動尾聲，看我天地中軸VR互動體驗展投資運營、協奏公關顧問（北京）有限公司總經理朱武雷對大家的到來表示熱烈歡迎，介紹了看我天地中軸vr展的創作理念及先進的vr技術，並表示將繼續帶領團隊以創新的精神和科技的力量，深化北京中軸線文化傳承工作，推動文化教育的進一步發展。

活動結束後，領導與嘉賓在工作人員的引導下，體驗了“看我天地中軸”沉浸式VR展，深入了解北京中軸線的歷史文化以及數字中軸系列的最新進展。他們對於內容核心的看法和見解引起了廣泛關注，為中軸線文化的傳承和發展提供了新的視角和思路。

本次“北京中軸·數字脈動”活動不僅展示了北京中軸線的豐富文化遺産，而且利用數字技術為文化遺産的保護和傳承注入新的活力。它體現了科技創新與文化遺産保護相結合的重要性，展現了中軸線作為國家歷史和文化的重要標誌，其獨特的魅力和價值。

《數字打更人精彩瞬間回顧》

1、據了解在數字打更人活動中，海淀教師進修學校附屬實驗學校今年首次參加數字打更人活動，在此之前，學校首先開展了緣起北京中軸線沙盤活動，通過該活動，學生們全面深入的以劉秉忠視角了解了北京中軸線的緣起，之後組織全校高三年級五百餘名同學線下實際走訪了北京中軸線遺産點位，學生們手裏拿著數字打更人工具包，在老師的帶領下，開展了北京中軸線遺産監測活動。

在活動當中，學生在天壇祈年殿遇到了因將二戰相冊無償捐贈給中國大使館而被廣大中國民眾所熟知與敬仰的埃文凱爾。這種跨文化交流與自我教育的融合，在他們心中種下熱愛文化、守護文明的種子，伴隨他們成長為有擔當、有情懷的世界公民。一些學生也就埃文凱爾接下來的中國之旅表達了衷心祝福和熱烈歡迎。

2、來自北京外國語大學附屬外國語學校（北外附校）的學子們以實際行動參與到北京中軸線的申遺保護與教育傳承中。其中，顧問同學作為學校連續兩次評選出的“優秀數字打更人”，他的經歷與感悟成為了學校中軸線文化教育工作的一個生動縮影。

顧問同學自小便在前門大街長大，他的生活和學習軌跡深深烙印在北京中軸線上。然而，隨著城市的發展和老城區的騰退，他們一家搬離了這片充滿歷史記憶的土地。但中軸線的文化血脈並未因此中斷，反而在新一代青少年中得到了更加生動的傳承。

當學校啟動數字打更人活動時，顧問同學和他的父母積極響應，重新踏上了這條承載著城市記憶的古老脊梁。他們走進中軸線的各個遺産點位，通過數字技術和現代科技手段，深入了解中軸線的歷史變遷和現狀，親身參與到中軸線遺産的監測與保護中。這一經歷不僅讓顧問同學對中軸線文化有了更加深刻的認識，也讓他成為了中軸線文化傳承的生動實踐者。

3、北京小學金中都分校作為北京“中軸線”申遺保護教育基地校，近兩年來，以市級課題《北京中軸線優秀傳統文化資源的育人價值與學校實踐的研究》為依託，深入挖掘北京中軸線這一歷史文化資源的育人價值，通過校園文化建設、跨學科教學融合、中軸線文化主題教育活動的開展，充分構建了學校“大思政課”育人育德體系。

針對不同年級學生的年齡特點，學校設計開發了適合兒童的中軸線文化課程活動手冊，並將實踐課程與“北京中軸線數字打更人”公益課程活動相結合。在今年暑假中，500多位學生跟隨家人一起走進北京中軸線，通過實地走訪的方式了解中軸線文化；300多位學生積極參與“北京中軸線數字打更人”線上活動，並獲得了電子證書和徽章；無論實地研學還是研究性學習，學校鼓勵全體學生充分利用寒暑假時間，用腳步丈量、用眼睛發現、用耳朵傾聽、用內心感應中軸線文化，在實踐中感悟中華文化的歷史悠久和博大精深，引導學生增強四個自信，厚植愛國主義情懷。（主辦方供圖）