為進一步檢驗與提升教師對課堂常規的管理，增強學生的自我約束能力，規範學生的行為，為師生們創造一個井然有序的教學環境，寧國市實驗小學于12月5日上午舉行了“注重課堂常規　促進有效教學”一年級課堂常規展示活動。

本次展示活動分為課前準備、上課展示、眼保健操和下課問好四個大環節。老師們針對課文中所學內容，創設情境，高效而有趣地將讀書、提問、寫字串聯起來，整齊而不失活潑，有序而不乏趣味。孩子們衣著整齊，坐姿端正，以飽滿的熱情將他們平日形成的良好習慣很流暢地進行展示。

“課前準備，準備！準備！”這一響亮的指令在教室裏迴響。每張桌面上，課本都整齊劃一地擺放著。學生們以“頭正、肩平、身直、足安”的標準坐姿，全神貫注地端坐著，展現出他們飽滿的熱情與蓬勃的朝氣。響亮的口號聲，讓孩子們迅速做好課前準備，更加專注地投入到學習中，為高效的課堂學習打下堅實的基礎。

讀書時，身坐直，腳放平，雙手拿書向外傾斜，齊聲誦讀，聲音洪亮，似一曲動聽的大合唱。五指並攏舉右手，積極發言聲音亮。收作業有序，發作業無聲。橫平豎直寫好字，一撇一捺書人生。

伴隨著悠揚的眼保健操音樂，對準穴位，跟著節奏，認真按揉，動作整齊劃一。

“習慣”這一粒鮮活的種子已經在孩子們心田種下。播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。此次常規展示活動，為孩子們今後的好習慣奠定基礎，為實現高效課堂打下了堅實的基礎，加強了課堂的常規管理，促進了學校教育工作的規範，展示了孩子們的風采。（圖文／寧國市實驗小學）