為進一步踐行環境育人的理念，提升教師班級環境創設能力，近日，樂山市城北幼教育集團青江園區教研組成員與班級老師作為評委，共同參與班級環境創設評比活動。

本次評比採取走現場、聽講解、聚點評的形式，各班老師全面詳細地圍繞班級主題，從幼兒身心發展特點、主題推進情況等方面分享了班級環創的整體設計。大班幼兒還對本班環創進行認識與分享。在觀摩過程中老師們互相學習借鑒，交流分享共同提升。 

老師們認真觀摩後，就本次主題墻環創的內容創設、呈現方式和材料的運用表達了自己的想法，對於各班級的亮點和不足進行了反饋；對主題墻創設有了新的認識和感受，充分體會到環境與孩子發展相融合的教育價值。

活動最後，分園負責人黃茴薈對本次班級環境創設評比活動進行總結，對各班主題墻創設的顯著進步給予了充分肯定，高度讚賞老師們打破了固有思維，大膽地進行創新，堅持從兒童的角度出發，班班有特色，處處有亮點。

幼兒園相關負責人表示，通過本次活動，各班教師深刻感受到在環境創設中要學會“傾聽”與“對話”，才能獲得“兒童視角”，只有站在“兒童視角”審視問題，將其學習方式還原的時候，環境才會有生命感。同時環境創設需深挖其教育內涵，真正源於幼兒、傾聽幼兒、服務於幼兒，讓幼兒成為環境的主人。（馮琴）

供圖：樂山市城北幼教育集團青江園區