為實現成都醫學院協同育人的新機制，共用校與校之間的教學資源，推動教師、學子之間的學習和交流，促進學校教育品質進一步提高，努力構建校際間的資訊交流、資源共用、開放辦學的區域高校聯盟，自今年秋季學期起，成都醫學院與四川音樂學院開展了跨校修讀課程合作，實現兩校優質教學資源共用，深入貫徹落實“以美育人，以文化人”精神。據悉，兩校從課程遴選、學子選課、任課教師安排等方面下足了功夫，以此全力保障跨校修讀課程的順利開展。

為提高跨校修讀課程的教學效果，增加師生面對面交流的機會，讓課堂更加生動精彩，成都醫學院與四川音樂學院開展了線下課堂面授——四川音樂學院《經典美術作品賞析》《有聲語言表達藝術》《中華傳統文化集萃》三門課程的任課教師走上成都醫學院講臺授課，實現跨校線下課堂面授，促進兩校師生線上線下互動交流。

聚焦藝術新課堂

學子受教拓視野

在授課過程中，四川音樂學院老師林雪松運用自己深厚的知識底蘊、嚴謹的科學態度，給學子們開展了一堂具有深厚歷史底蘊和極具思想深度的見面課。課上，林雪松與學子對美術作品展開熱烈討論，思維的火花在課堂上綻放；課後，部分學子與林雪松深入探討了美術作品的奧秘。

同時，四川音樂學院老師李俊文則通過深入解讀、專業示範及互動討論學習的方式方法，對有聲語言的內部技巧（情景再現、內在語和對象感）和外部技巧（停連、重音、語氣、節奏）兩個方面向學子們進行了生動的詮釋。成都醫學院各專業的學子積極參與《琵琶行》《背影》等經典有聲語言的互動朗誦，提高了有聲語言的表達技巧和藝術審美，為講好中國故事、傳播中國聲音、弘揚中國精神奠定了語言基礎。同時，四川音樂學院老師莊點還帶領9名學子與成都醫學院臨床、檢驗、護理等專業的35名學子共同開展了線下見面課。

開設5門跨校修讀課程

實現藝術與醫學深度融合

此外，在主題為“藝術的審美型態”的課程中，四川音樂學院6名播音主持專業的學子帶來了經典詩詞的深情朗誦，3名舞蹈專業的學子錶演了傣族舞、蒙古舞和維吾爾族舞。通過這些藝術形式的展示，現場的學子不僅近距離欣賞了傳統文化藝術的多樣之美，還積極參與互動，課堂氣氛活躍，展現了藝術與醫學交融的獨特魅力。

“本學期以來，成都醫學院和四川音樂學院在‘藝術’與‘醫學’領域開設了5門跨校修讀課程，實現了藝術與醫學學科之間的有效銜接和深度融合。截至目前，107名學子進行跨校選課，通過智慧樹平臺完成線上課程學習、學分互認。”據成都醫學院相關負責人介紹，課程是高校落實立德樹人根本任務的重要載體，是推進人才培養目標達成的有效支撐。“跨校選修課程是我校實現協同育人的新機制，也是兩校在課程建設、專業建設、人才培養等方面合作交流的良好開端。通過跨校選課，更好地推進了學校新時代美育工作的開展，有力促進人才培養品質的不斷提升。”（王李科）

供圖：成都醫學院