2024年11月30日至12月1日，第四屆中國基礎教育論壇暨中國教育學會第三十六次學術年會在天津召開。會議主題為“加快建設教育強國——聚焦基礎教育課程教學改革”。教育部黨組成員、副部長何光彩，中國教育學會會長朱之文，天津市人民政府副市長張玲出席論壇並講話。全國基礎教育領域專家學者、行政管理部門負責人、校長、教師等共4000余人現場參會。

何光彩在講話中強調，黨的二十屆三中全會對深化教育領域綜合改革作出重要部署。9月9日至10日，習近平總書記出席全國教育大會併發表重要講話，對新時代新征程加快建設教育強國指明瞭前進方向、提供了根本遵循。近期，黨中央、國務院印發了《教育強國建設規劃綱要（2024－2035年）》。教育部黨組正在加快研製三年行動計劃，以釘釘子精神抓好教育強國建設各項任務的落地落實。他指出，要深入學習貫徹習近平總書記重要講話和全國教育大會精神，把學習好、貫徹好、落實好習近平總書記重要講話精神作為當前和今後一個時期首要政治任務。要始終堅持正確政治方向，牢牢把握基礎教育基點地位。自覺以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，加快推進基礎教育改革和發展的步伐。要堅持以立德樹人為根本任務，推動基礎教育高品質發展，全面提高育人品質。希望中國教育學會精準定位、發揮優勢，守正創新、勇擔使命，為我國基礎教育高品質發展、為加快建設教育強國作出新的更大貢獻。

朱之文在講話中指出，深入學習貫徹全國教育大會精神，是當前和今後一個時期全國教育系統的首要政治任務，是新時代教育改革和發展的主題主線。中國教育學會作為全國性教育學術組織，是黨和政府密切聯繫基礎教育一線的橋梁和紐帶。發揮學會的平臺優勢、學術優勢，助力課程教學改革落地，服務基層校長和教師專業發展，是學會的職責所在、使命所在。他表示，本屆論壇的主題為“加快建設教育強國——聚焦深化課程教學改革”，是貫徹落實全國教育大會精神的實際行動，旨在緊緊圍繞黨中央關於全面建設教育強國重大決策部署，聚焦育人關鍵環節與重點領域，總結凝練我國基礎教育課程教學改革的成功經驗，深入研討亟待解決的突出問題，推動基礎教育課程教學改革向縱深推進、落地落實，助推基礎教育高品質發展，著力為建設教育強國提供支撐。他指出，本屆論壇主題鮮明、內容豐富、形式多樣，緊扣實踐，集中展示了我國基礎教育課程教學改革的最新進展和取得的重要標誌性成果。

張玲在歡迎辭仲介紹了天津市教育事業發展有關情況。她對中國教育學會充分發揮學術組織優勢服務基礎教育高品質發展、助力教育強國建設給予高度評價。她指出，此次論壇在天津舉辦，全國基礎教育領域專家學者、名校長名師齊聚一堂，深入開展學術研討、經驗交流，必將對探索基礎教育改革發展創新之路發揮積極作用、産生深遠影響。她表示，天津將以此次學術盛會為契機，學習各方有益經驗，持續深化交流合作，為加快構建優質均衡、品質卓越的基礎教育育人體系，豐富多元、選擇多樣的基礎教育課程體系，協同推進、專業引領的基礎教育支撐保障體系，作出新的更大貢獻。

中國教育學會常務副會長呂玉剛、李天順、翟博，中國教育學會副會長、湖北省人大常委會原副主任、華中師範大學教授周洪宇，天津市政協副主席、天津市教育科學研究院院長李劍萍，天津市委教育工委常務副書記、市教委主任荊洪陽等出席開幕式。600多位教育領域專家學者和校長教師分享精彩報告。

會上舉行了以“教育創新推動學習恢復”為主題的2022亞太地區教育創新文暉獎頒獎儀式。此獎項旨在表彰亞太地區在教育創新發展方面作出傑出貢獻、通過開展教育創新改善教學品質的教育工作者或教育機構，鼓勵在改善教學品質方面持續地探索與創新。來自巴基斯坦知識平臺組織的“知識平臺——人工智慧驅動的自適應混合式學習方案”項目和柬埔寨王國政府教育、青年和體育部的“新冠疫情應對與恢復方案”項目獲2022年文暉獎。來自斯里蘭卡DP基金會的“DP教育——投資人力資本開發，為所有人提供能公平獲取的免費、優質數字學習機會和資源”項目和印度尼西亞共和國經濟統籌部－KP項目管理辦公室的“KP（職前準備）項目”獲2022年文暉榮譽獎。

大會通過主旨報告、校長星空、主題發言、中國好課堂、學科分論壇、京津冀基礎教育協同發展分論壇、亞太地區教育創新文暉分論壇、DPD特別分論壇（DPD分別指Doctor、Principal　and　Director）、專題分論壇、微論壇等多種形式，圍繞基礎教育領域重點熱點難點話題，全面展示中國基礎教育改革發展前沿進展、學術成果與實踐探索，助力基礎教育高品質發展。中國教育學會常務副會長呂玉剛主持論壇開幕式。中國教育學會副會長、秘書長楊銀付主持大會主旨報告及“校長星空”環節。天津市教育委員會副主任郝奎剛主持大會主題發言環節。重慶市九龍坡區謝家灣教育集團黨委書記、總校長，謝家灣學校黨委書記劉希婭主持“中國好課堂”環節。

在主旨報告環節，圍繞本屆論壇主題，中國教育學會學術委員會副主任委員、教育部教材局原一級巡視員、北京師範大學中國教育與社會發展研究院研究員申繼亮作題為“基礎教育課程改革面臨的挑戰與走向”報告，中國教育學會副秘書長、學術委員會副主任委員羅濱作題為“服務基礎教育課程改革的教研新作為”報告，中國教育學會學術委員會委員、上海市教育委員會副主任楊振峰作題為“素養立意下的課程建設與教學變革”報告。

在校長星空環節，成都市實驗小學校長李蓓，天津市匯文中學黨委副書記、校長璩巍，湖南省常德市石門縣第一中學黨委副書記、校長向言振，北京小學黨委書記、校長李明新分享了他們在教師培養、跨學科學習、縣域高中育人模式、適合兒童成長的課程探索等方面的實踐經驗。四位中小學書記校長由相關省市教育學會等推薦，經層層遴選後走上中國基礎教育論壇的展示舞臺。

在大會主題發言環節，中國教育學會學術委員會委員、上海市教育科學研究院黨委委員、副院長陸璟，天津市教育科學研究院副院長喬盛，教育部基礎教育教學指導委員會副主任委員、中國教育學會小學數學教學專業委員會理事長、北京教育科學研究院數學特級教師吳正憲，新疆維吾爾自治區喀什地區伽師縣教育局語文教研員艾合買提江•阿吾提分別圍繞“聚焦核心素養，優化考試評價”“天津新時代教育家型教師培養的探索實踐”“在高品質的研修中助力教師專業成長”“在課改浪潮中砥礪前行”主題作精彩發言。

在中國好課堂環節，天津市和平區萬全小學語文教師黃麗雯圍繞《憶讀書》作“上好一堂小學語文課”精彩展示。人民教育出版社編審、資深編輯，中國教育學會小學語文教學專業委員會理事長陳先雲，中國教育學會小學語文教學專業委員會副理事長、北京師範大學教育學部課程與教學研究院副院長易進作專家點評。中國教育學會書法教育專業委員會理事、北京市第二中學教育集團書法高級教師魏然圍繞《門字框——津門墨韻》作“上好一堂書法課”精彩展示。原國家督學、中國教育學會書法教育專業委員會顧問張鳳民作專家點評。

12月1日上午，論壇將舉辦19場學科分論壇、京津冀基礎教育協同發展分論壇、亞太地區教育創新文暉分論壇、博士分論壇、校長分論壇、局長分論壇以及14場專題分論壇，下午將舉辦33場微論壇。圍繞思政課實踐、教育強國建設、科學教育高品質發展、課程改革與AI融合、新課標新教材、心理健康教育、教育方式變革、學校治理、創新人才培養、五育並舉、數字教育教學、家校社協同育人、邊疆基礎教育課改、幼兒園自主遊戲推進路徑探索、兒童想像力培養、學習場景搭建、民辦基礎教育等百餘個基礎教育改革發展重點熱點問題展開研討和交流，既有形勢、政策的高位引領，又有區域、學校的精準實踐，內容豐富，交流熱烈。

教育部基礎教育司、教材局、教育督導局、中國聯合國教科文組織全國委員會秘書處、教育技術與資源發展中心、課程教材研究所、教育考試院等教育部機關司局、直屬單位負責人，中國教育學會副會長、監事長、副監事長、秘書長、副秘書長，來自全國各省、自治區、直轄市及計劃單列市教育學會負責人，教育科研院所、高等師範院校負責人，以及中國教育學會各分支機構、相關實驗區負責人，全國各地教育行政部門負責人和校長、教師參加論壇。（主辦方供圖）