為進一步貫徹落實《指南》《綱要》，加深教師對故事教學相關核心經驗的理解，提高教師的教學水準，提升集教活動中師幼互動的有效性，幫助幼兒學習並提升其語言表達能力，近日，峨眉山市第三幼兒園開展了“聚焦故事集教活動，追求師幼互動的有效性”園級集教觀摩活動。

此次活動，張韻老師帶來的是小班語言領域活動《從頭動到腳》，吳玉美老師展示的是中班語言領域活動《最特別的蛋》。兩位教師結合語言學習與發展的相關核心經驗和本班幼兒年齡特點、興趣特徵，認真備課。在活動過程中，老師們利用多媒體及豐富多樣的操作材料等，為幼兒創建了生動有趣的教學情境和輕鬆愉快的活動氛圍，為孩子們提供一個“想説、敢説、願意説”的語言環境，讓幼兒在直接感知、親身體驗和實際操作中，感受到活動帶來的快樂。

觀摩活動結束後，老師們針對課例，探討師幼互動的典型表現，並進行深入交流。“教而不研則淺，研而不教則空。”在研討過程中，各位老師各抒己見，圍繞活動目標的準確性、過程的合理性、師幼互動的有效性等發表意見。評課老師與執教教師共同探尋活動的亮點和不足之處，大大提升了教師們的業務水準和專業能力。

研討的成功離不開經驗的總結。業務園長黃娟充分肯定了執教老師的努力，也對各位參與研討的老師的進步提出了表揚。她還強調：開展故事教學活動需要深入挖掘故事材料背後的價值，運用多種互動策略為目標服務，為幼兒搭建適宜的學習支架，促進幼兒學習與發展。

“獨木不成林，一花難成春。此次園級觀摩研討活動，為本園教師們創造了一個充分展示的機會，也給教師們搭建了一個觀摩研討、學習交流的互動平臺，體現了教師們求真務實、積極向上的精神面貌。”幼兒園相關負責人表示，在未來的教育實踐中，大家將用更加專業的理念，引領教師的專業化成長，不斷提升幼兒園的保教品質。（文/圖：葉子）