11月27日，由中國教育科學研究院、成都市青羊區人民政府主辦，成都市青羊區教育局承辦，成都市青羊區教育科學研究院、成都市石室成飛中學、成都市泡桐樹中學、成都市青羊區教育科學研究院附屬實驗學校、成都市實驗小學協辦的2024中國教育科學研究院實驗區（校）教育教學改革創新成果展示活動在成都市青羊區盛大開幕，本次活動以“深入實施素質教育 塑造立德樹人新格局 助力教育強國建設”為主題，匯聚全國各地專家學者和教育同仁，共鑒實驗區（校）高品質課堂，共啟教育教學改革新征程。

互學互鑒

推進基礎教育高品質發展

自2008年開始，中國教育科學研究院便在全國範圍內佈局教育綜合改革實驗區，與地方政府緊密合作，共同探索中國特色區域教育綜合改革。遵循“院區共建、整體推進，科研引領，創新發展”的工作方針，各實驗區持續推動地方教育綜合改革向縱深發展，培育孵化出了一批具有典型性、示範性和在全國具有一定影響的改革成果。

“全面展示實驗區（校）教育創新成果，加強實驗區之間的經驗分享與交流互鑒。”中國教科院教育實驗協作處處長李永明表示，本次活動將展示五十余場高品質課堂，聆聽30位書記、校長的辦學實踐。期待各位專家學者和教育同仁圍繞主題，交流思想、碰撞智慧、互學互鑒，共同推進基礎教育高品質發展。

攜手出發

深化教育綜合改革實施路徑

青羊區長期堅持貫徹教育優先保障、教育優先合作、教育優先發展的理念， 高品質推進教育現代化，加快建設具有全國影響力的教育強區。成都市青羊區委常委、宣傳部部長劉兆容表示，期望以本次活動為契機，與中國教科院各實驗區（校）攜手出發，共同破解教育綜合改革發展難題。成都市委教育工委委員、成都市人民政府總督學石斌也提到，近年來，成都市多措並舉，形成了一批在全國具有影響力的教育改革發展經驗成果，持續激發教育高品質發展的內生動能。四川省教育廳二級巡視員陸衛江強調，四川省始終把教育擺在優先發展的戰略地位，不斷深化教育改革，加大教育投入，優化教育資源配置，努力讓每個孩子都能享有公平而有品質的教育。

“全面深化教育綜合改革，改到深處是制度、是文化、是理念、是生態，只有從整體性、系統性的生態觀念出發，高品質課堂才能真正落地生根。”中國教科院副院長劉貴華從共研綜合改革之勢、共商課堂變革之策、共謀學校創新之道、共聚協同發展之力、共築教育強國之基五個方面分享了深化區域教育綜合改革的實施路徑。青羊區委教育工委書記，青羊區教育局黨組書記、局長何媛以《慧治善教 育人育才 高品質推進教育教學改革走深走實》為題，從課標引領、課程主導、課堂精耕等方面分享了青羊實驗區教育教學改革經驗，並表示，青羊區將以高水準建設全國教育綜合改革實驗區為契機，著重在基礎教育擴優提質上久久為功、持續發力，為建設教育強國貢獻青羊力量。

未來之路

探索以人為本的高品質課堂

北京市青年政治學院黨委書記、研究員楊志成就未來教育與未來課程議題，分享了他的獨到見解。他通過一堂生動的問題導向課堂，將理論與實踐緊密結合，提出“教是為了不教”“用有限的課時撬動無限的學時”的教育理念。

在青羊高品質課堂展示環節中，成都市實驗小學李孟朦老師帶領學生展示了一堂生動、真實的科學課，為教師課堂創新和發展提供了一定的可借鑒的經驗。

中國教科院基礎教育研究所所長李鐵安指出，高品質課堂應旗幟鮮明地堅持立德樹人的價值導向，突出“思政引領力”，大力弘揚教育家精神，培育科學家精神，更加注重對學生關鍵能力、學科素養和思維品質的培養。他強調，要以教育科研支撐、驅動、引領教學改革，不斷提升課堂育人品質。青羊區教科院附屬實驗學校黨總支部副書記、校長李朋則分享了數字化賦能教育的感悟，提醒教師要正確認識併合理利用數字化工具，同時學校應加強對教師的數字化培訓，提供必要的平臺支援。

青羊區教育局相關負責人表示，未來，青羊區將繼續深化教育綜合改革，從制度、文化、理念和生態等多個方面入手，構建更加完善的教育體系，為培養擔當民族復興大任的時代新人而不懈努力，為教育強國建設貢獻更多青羊智慧和力量。