初心如磐耕沃土，科研引領助教學。課題研究是教師成長、自我發展的支撐，是推進課堂改革創新的重要手段，也是推動學校教育教學持續發展的強大動力。11月19日，樂山市實驗小學舉行了《網路畫板賦能小學數學教學的實踐研究》開題報告會。此次會議邀請到了市現代教育技術裝備處書記盧澤松、市現代教育技術裝備處副處長陳華、市現代教育技術裝備處研究室主任王寧、市現代教育技術裝備處教研員陳欣老師、峨眉山市電教站教研員劉玉老師到校參加，課題組的全體成員參與本次開題報告會。

會議伊始，盧澤松宣讀了課題的立項通知文件，對課題的成功立項表示熱烈祝賀。隨後，學校課題負責人楊聰攜主研人員分別從課題的背景、研究意義與現狀、核心概念解讀與界定、研究目標和內容、課題研究的思路及方法和預期成果等做了詳細陳述。  

各位專家聽取課題彙報後，充分肯定此次選題的意義，開題報告的規範性以及課題的可行性，肯定了學校在課題申報立項過程中所進行的深入細緻的研究，以及在學校資訊化應用與數學教學實踐過程中的思考與嘗試。陳華、王寧及教研員陳欣老師、劉玉老師並分別從課題研究的界定、研究目標、研究內容和研究思路、預期成果等提出指導性建議。  

盧澤松建議課題組在課題研究的過程中要建立科研思維，用科研思維去細化、分解課題的研究問題，展現研究各要素之間的聯繫，並通過課題研究，豐富和具象研究結論，發揮區域引領作用，擴大影響面。他指出研究課題時要微觀和宏觀相結合，關注具體的資訊技術，關注學生的認知規律，讓學生思維往更深層次發展，探索專業課題新的路子。

最後，楊聰分別結合新時代學校教師資訊化能力發展需求與促進學生全面發展同大家進行了交流。課題組教師均表示，要將專家的指導意見和學校的實際情況相結合，在充分修改開題報告的基礎上，深入紮實地做好研究工作，力爭取得豐碩的研究成果，實現成功結題的預期。副校長張君表達對各位專家到校開展數學網路畫板教學研討活動的感謝，並對學校數學教學和課題研究工作提出要求和希望，期望學校數學老師們能借此機會提高網路畫板教學和運用水準，進一步為學校的數學教育教學品質提高作出新的貢獻。

“開題凝智啟新篇，深耕細研行致遠。此次研討活動為老師們搭建了學習交流的平臺，有力推動了網路畫板在課堂教學中的廣泛應用。學校將會以此次活動為契機，以網路畫板課題的研究為切入點，共研共思，促進課堂智慧教育轉型，為教育品質的提升注入新的活力。”學校相關負責人表示，科研之路漫漫亦燦燦，相信課題研究在專家組領導和教師們的同心協力、紮實工作下，必能收穫科研碩果，續寫教育新篇章。（李鈺琪）

供圖：樂山市實驗小學