為了增強體育教師的專業素養，推動其專業成長，構建一個供體育教師交流學習的平臺，11月19日，由成都市武侯區教育科學發展研究院主辦、成都市讀者小學校承辦的小學體育教學研討活動順利舉行。此次活動以“真實情境的健康教育和體能”為主題，強調了“以研促教，以體育人”的理念，旨在通過深入研討，提升區域體育教學品質。

活動伊始，成都市讀者小學校領導向親臨現場指導的全區體育教師致以熱烈的歡迎。其後，成都市讀者小學分管副校長唐影嫻緊扣學校辦學宗旨與價值追求，介紹了學校體育工作的建設歷程，“在新課程標準的引領下，成都市讀者小學正積極投身於教學改革，不斷探索與創新，致力於推動學校體育教育的全面發展。”

課例展示環節，成都市讀者小學體育教師卿明銘、尹騰分別以《愉快生活—用眼衛生》《愉快上學——心肺耐力與肌肉耐力訓練》為課題，呈現出別開生面的課堂。兩堂課設計巧妙，不僅是對體育教學的一次精彩展示，更是對“素養導向，目標導向”育人理念的深刻詮釋與實踐。

隨後，四川大學劉鎏教授開展專家講座，對體能教學的重要性進行了全面而深入的解析。劉鎏從新大綱的變動出發，探討了體能教學在新教育背景下的地位與作用；從體能的定義入手，幫助教師們更加清晰地理解體能的核心要素。此外，劉鎏詳細闡述了體育教學時間的合理分配問題，介紹了跨學科融合在體能教學中的重要性，並鼓勵教師們合理打破學科壁壘，為學生提供更加全面、多元的學習體驗。

講座結束後，現場老師們結合自身在教學活動中遇到的實際問題，就體能與技能結合的具體方法、如何在有限時間內高效提升體能等方面進行提問。通過問答互動，老師們不僅收穫了寶貴的教學經驗和建議，也進一步加深了對體能與技能教學結合的理解。

“將課堂時間整體考慮，確保整節課中學生體能達標，體能練習可融入各個環節；針對體操、武術等特定專項，通過增加體能練習時間提升整節課運動強度。”武侯區教科院體藝所所長范翔提出兩個教學思路，並對本次教研活動進行總結，“此次活動為我們指明瞭體能教學的方向，啟示我們在今後的教學中要更加注重體能與技能的結合，合理安排體能練習，助力學生全面發展。”（圖/文 成都市讀者小學）