在每週一次的升旗儀式上，總有那麼兩個熠熠生輝的特色環節，如同兩顆璀璨的星辰，照亮著校園生活的天空，也深深觸動著每個人的心靈。在初冬的微風中，有這樣一群身影，金穗徽、金腰帶，自信昂揚的綠軍裝。他們不是軍人，卻一樣以挺拔之姿，彰顯軍人風采；以莊嚴之態，傳遞國旗尊嚴。四川省仁壽第一中學北校區國旗護衛隊邁著整齊有力的步伐，如同守護國土的衛士，堅定地走向升旗臺。每一步，都承載著對國旗的敬重，訴説著對國家的忠誠。

每一次升旗儀式，都是一次精神的洗禮，是以國旗班的力量，讓愛國的火種在新一代心中生根發芽；每一次奏唱國歌，都是一次力量的凝聚，是以國旗班為紐帶，共同書寫愛國主義教育的壯麗篇章。他們，用少年熱血，點燃愛國之火；他們，以堅定行動，捍衛國旗尊嚴。 他們的年華在奉獻中閃光，他們的熱血在國旗下沸騰。他們的每一次現身，都氣場十足，令全校師生肅穆莊重，心生敬意。

在學校的升旗儀式之上，那莊嚴肅穆的氛圍中，不僅流淌著對國旗的無上崇敬，承載著護衛國旗的莊嚴使命，更有著對老師們別出心裁的“告白”盛宴。

同學們以奇思妙想，將老師的名字巧妙拆分，而後融入那如詩如畫、對仗工整的優美詩句之中。如此這般，倣若為老師們披上了一襲詩意的華裳，使其形象氣質陡然昇華，整個介紹環節也隨之氤氳起文雅的氣息，恰似那縷縷墨香，在校園的每一個角落悠悠飄散，將學校的文化底蘊彰顯得淋漓盡致，同時也盡情展現了同學們的深厚文化素養。

而這告白，絕非泛泛之詞。同學們不僅能把老師的姓名巧妙融入對其描述話語裏，讓誇讚之語更具獨特韻味與針對性，還能緊密貼合老師們各自的教學特色以及獨特的個人氣質，將內心深處對老師的認可與喜愛，直白且真摯地傳達出來。且看那一幕幕回憶的畫卷緩緩展開，有在歷史長河中的悠然遊覽，跟隨老師的指引，一同觸摸歲月的痕跡，感受往昔的風雲變幻；亦有在地理知識世界裏的奇妙探索，在老師的帶領下，跨越山川湖海，領略世界的廣袤無垠。這些帶著濃濃回憶感的經歷，點點滴滴，皆是師生相處時的珍貴瞬間，它們猶如璀璨星辰，鑲嵌在記憶的夜空，從側面映照出師生間那深厚且真摯的情感。借由對往昔的深情回憶，同學們將對老師的感激之情，如潺潺溪流般，娓娓道來，使得這份告白更加生動鮮活、豐富飽滿，且無比貼合實際。

更有那機靈的同學，直接援引老師曾説過的、給大家留下深刻印象的一句話，便將老師的風采展現得淋漓盡致。剎那間，那些平日裏老師與同學們親切交流的場景，如電影般在眾人眼前一一放映，大家倣若能清晰聽見老師那飽含鼓勵、滿是期待的話語，感受到老師如明燈般的引領方向。恰是這樣一句句生動且飽含深意的話語，宛如神奇的魔法棒，輕輕一揮，便能讓整個教師介紹環節瞬間“活”了起來，恰似在平靜的湖面投入一顆石子，激起層層漣漪，喚起班集體的共同記憶，進而在班級之中引發強烈的情感共鳴，凝聚起那堅如磐石的班級向心力。

莊重嚴肅的升旗儀式，是那熾熱的愛國教育之火，熊熊燃燒；而這活潑柔和的告白節目展示，則似那絲絲春雨，潤澤心田，是溫情脈脈的感恩教育。二者恰似並蒂之花，有機融合，綻放出富有教育意義的特色升旗儀式之花，讓師生在這潛移默化的熏陶之中，一同接受心靈的洗禮與教育的滋養。（文/圖：四川省仁壽第一中學北校區）