“讓每一面墻壁會説話”，這是教育家斯霍姆林斯基的著名觀點。為打造班級文化、提升文化品位、美化教室環境、發揮學生創造力，提高班級凝聚力，11月20日，峨眉山市第二小學校開展了“尚美教室”班級文化佈置評比活動。

當天早晨，由校務會全體成員和年級組長組成的評委分年級走進全校83間教室，從常規管理、文化氛圍、特色展示三個方面量化打分。

評比前，各班師生根據學校教室佈置評比方案積極行動，圍繞主題精心設計、構思，對教室黑板報、文化墻、圖書角、衛生角等進行了裝扮，琳瑯滿目、豐富多彩的圖書角營造出書香班級的氛圍，綠意盎然、五彩繽紛的花草更是一道亮麗的風景線。經過師生的精心佈置，既美化了環境，讓人賞心悅目，又營造了氛圍，催人奮進，使小小的教室瀰漫著書卷氣、儒雅氣、人文氣，潛移默化，潤物無聲。

班班有精彩，班班展風采。評委們走進教室，這裡瞧瞧，很美；那裏看看，更美。每一個角落都是一個美的小世界，都別有一番風味。間間教室地面整潔、佈局典雅、綠意盎然，文化呈現精彩有趣，寓教、學、美于一體。創意主題、班級公約、作品展示、班級評比……每一面墻都閃閃發光，精心的設計充滿了濃厚的人文氣息，傳遞著班級的力量。

我的教室我添彩，每個班都有著自己的風采。生氣盎然的花花草草與圖書角相映成趣，為教室增添了綠色和生機，散發出的花香味與書香味滿室飄香。

富有生活氣息的照片墻溫馨、雅致，佈置得別致、用心，增強了同學們的凝聚力和歸屬感。

張貼的字畫筆墨酣暢，鏗鏘有力的格言滋養著同學們的心田，激勵著同學們站得更高、走得更遠。

一幅幅精緻的圖畫、一張張漂亮的手抄報、一幀幀幸福的全班福、一頁頁工整的書畫作品，以及課程表、作息時間表、班規條約、名人名言等都凝聚著班級的心血，不僅分享了快樂，也美化了教室。

“教室是學校教育的主陣地，教室文化是校園文化的重要組成部分。”學校相關負責人表示，峨眉二小開展尚美教室評比活動充分激發了同學們的想像力、創造性及合作精神，同時也為同學們提供了展示個性和特長的平臺。（文/圖：朱勁松）