為進一步提升龍泉驛區高中化學教學品質，促進教師專業成長，加強教學交流與研討，11月19日，成都市龍泉驛區高三化學教師、四川省成都市龍泉中學校全體化學教師齊聚龍泉中學，開展“增進化學學科理解的路徑與策略研究的新教材教學研討”活動。

龍泉中學骨幹教師張曉敏帶來《全面診斷 精準備考》龍泉驛區2025屆高三0.5診試卷講評課。課堂上，張曉敏針對近年來高考化學中關於工藝流程中的考查熱點，緊扣課標要求，注重學生知識的生成過程，鼓勵學生主動思考，通過小組討論和互動問答，建立了解題模型，激發學生的學習興趣。

龍泉中學化學學科組長陳霞作了《全面診斷 精準備考》龍泉驛區2025屆高三0.5診試卷分析講座。她著重從試卷結構與內容、閱卷情況反饋、學生答題情況反饋及後期教學建議四個方面進行分析。同時她就0.5診試題的價值引領、素養導向、關鍵能力、必備知識進行了細緻剖析；從考題內容解讀了試題中情境創設的多樣性，考點的基礎性、綜合性、應用性及創新性等，體現了新高考特徵。結合學生答題中暴露出的問題，她提出了五點合理建議：轉變觀念、適應新高考；立足基礎，回歸教材；科學診斷，對“症”下“藥”；重視細節，規範作答；關注學生心理，樹立必勝信心。

龍泉中學省特級教師寧順德對兩位教師的精彩表現給予了高度評價，認為他們的教學設計和講座充分體現了新課程標準的要求，注重培養學生的核心素養和綜合能力。“希望全體化學教師能夠以此次活動為契機，加強交流與合作，要繼續探索和實踐，不斷創新教學方法，提升教學品質，助力學生的綜合發展。”龍泉驛區化學教研員李思盛對本次活動進行了總結。

學校相關負責人表示，在一輪復習的關鍵時刻，本次教研活動為老師們提供了觀摩學習、提升理念和反思實踐的契機，相信老師們會在高考前的有限時間裏，集中精力、科學備考、精準發力，努力在2025年高考中實現龍泉教育的新突破。（圖/文 四川省成都市龍泉中學校）