黨的二十大報告將“推進教育數字化”寫入“辦好人民滿意的教育”，明確提出“推進教育數字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國”。作為全國數字化學習先行區，成都市青羊區順應時代要求，堅持以“學習者”為中心，積極探索在數字賦能背景下社區教育科研理論與實踐相結合的方式。

11月19日，成都市青羊區社區教育與青少年服務中心和四川師範大學終身教育與學習研究中心舉行了數字賦能社區教育研討會。成都市青羊區社區教育與青少年服務中心主任柏恒、四川師範大學教授李盛聰出席會議，青羊區社區教育與青少年服務中心相關老師及四川師範大學終身教育與學習研究團隊參加研討。

在研討會上，柏恒以《數字賦能“智”繪終身學習新篇——青羊區1+N社區教育服務模式的實踐探索》為題，圍繞構建數字化學習環境、創新“雲上學習”資源、賦能多元主題活動三個方面，全面介紹了近年來青羊社區教育的具體做法和實踐探索。

其間，雙方就數字賦能社區教育過程中可能面臨的挑戰和問題，及如何克服這些挑戰進行了深入地探討。李盛聰對青羊的數字化煥新品牌活動、跨區域合作實踐、社區教育專兼職師資庫以及富有地域特色的社區教育項目開展都給予了高度讚賞，認為青羊社區教育不僅實踐探索走在前面，理論探索也走得紮實。

“這次研討會的成功舉辦，不僅為青羊社區教育的數字化發展提供了啟示，也為推動數字賦能社區教育建設實踐提供了新的思路和方向。”青羊社教中心相關負責人表示，青羊區將繼續積極探索創新社區教育服務模式，豐富教育內容和形式，不斷提升社區教育的品質和水準，為居民提供更加優質的教育服務。（圖/文 成都市青羊區社區教育與青少年服務中心）